18．金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用．
（1）銅、鐵、鋁出現(xiàn)的先后順序與金屬的活動性有密切關(guān)系．用兩個實驗能驗證銅、鐵、鋁的金屬活動性：①在硫酸鋁溶液中插入鐵絲；②Fe+CuSO4=Cu+FeSO4（用化學方程式表示）．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學方程式表示）．
（3）生活中鐵制品容易銹蝕，請寫出一條自行車鏈條防銹常用的方法在鏈條上涂油．

分析 （1）根據(jù)在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；
（2）首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
（3）根據(jù)鐵生銹的原理進行分析．

解答 解：（1）在反應①中證明了鋁比鐵活潑，在反應②中需要驗證鐵比銅活潑，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（2）鋁能與空氣中氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，因此鋁制品抗腐蝕性強，反應的化學方程式為：4Al+3O2═2Al2O3．
（3）鐵生銹實質(zhì)是鐵和氧氣、水共同反應的結(jié)果，只要破壞其中任何一個條件，即可防銹，所以自行車鏈條防銹常用的方法：在鏈條上涂油．
故答案為：
（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（答案合理即可）；（2）4Al+3O2=2Al2O3；
（3）在鏈條上涂油（答案合理即可）．

點評 本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)和應用以及金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下能發(fā)生發(fā)應，該反應的實驗裝置如圖，圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細沙中．同時還生成一種氧化物，冷卻后熔融生成物能被磁鐵吸引．
【查閱資料】鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應．實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件．
請寫出該反應的化學方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．
該反應屬于的基本反應類型是置換反應．
該反應中單質(zhì)鋁與單質(zhì)碳有相似的還原（填“氧化”或“還原”）性．
【提出問題】任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎？
某化學興趣小組設計了如下實驗方案并進行了探究．
【實驗方案】（假設在該條件下，能發(fā)生反應的實驗方案，反應完全進行）
實驗組別實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗1取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		粉末呈紅色．

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．		鎂能與氧化銅反應
實驗2取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		粉末呈紅色

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色
鋅能與氧化銅反應．
實驗3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		粉末呈紅色

固體部分溶解，無氣泡產(chǎn)生，水溶液呈黃色		銅不能與氧化鐵反應．
【實驗總結(jié)】通過上述實驗探究．興趣小組得出了金屬與金屬氧化物反應規(guī)律是位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其金屬氧化物中置換出來
【反思拓展】金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與鹽溶液的反應相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．化石能源是可再生能源
B．二氧化碳是形成酸雨的主要原因
C．化肥不會造成任何污染
D．PM10和PM2.5都是指空氣中的污染顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作中正確的是（　　）
A．未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑
B．實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中
C．給試管內(nèi)液體加熱，試管口不要對著自己或他人
D．稱量任何固體藥品時，均要在天平的左右托盤上各放一張相同的紙片

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷，其中正確的是（　　）
①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為1：2；⑥分子中C、H的原子個數(shù)比為1：4．
A．①②⑤B．①②⑥C．①③⑥D．①④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．草酸是“消字靈”的主要成分之一，分子結(jié)構(gòu)如圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．草酸的化學式為H2C2O4
B．草酸由2個氫原子、2個碳原子、4個氧原子構(gòu)成
C．草酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為12：1
D．草酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請從微觀角度解釋下列問題．
（1）氣體比液體易于壓縮氣體分子間間隔比液體大；
（2）鈉元素與氯元素的化學性質(zhì)不同原子的最外層電子數(shù)不同；
（3）金剛石很硬，而石墨卻很軟碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學與生活密切相關(guān)，請按要求回答下列問題：
（1）校園內(nèi)鐵制車棚生銹的原因是與水和氧氣同時接觸，請舉一例防止鐵生銹的措施刷漆．  
（2）某圖書室內(nèi)不慎著火，圖書管理員立即取下掛在墻上的二氧化碳滅火器滅火，二氧化碳滅火器滅火的原理是二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學知識在生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面發(fā)揮著重要作用，根據(jù)要求填寫下列空白：
（1）可用于人工降雨和制造舞臺“云霧”效果的物質(zhì)是干冰．
（2）常用于改良酸性土壤的物質(zhì)是熟石灰．
（3）2008年5月12日，四川汶川地震造成一列掛有12節(jié)油罐的貨運列車在寶成鐵路109號隧道里起火燃燒，消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進行滅火，其滅火原理是（填序號）BC．
A．清除可燃物   B．隔絕空氣   C．使溫度降到可燃物的著火點以下．

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