如圖1是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用上面儀器中的______（填序號(hào)），還缺少的儀器是______．反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是______反應(yīng)．
（2）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是______；
（3）某同學(xué)用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：
a______；b______，
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是：
a______；b______．
（5）實(shí)驗(yàn)室里還可采用如圖2裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．
寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪個(gè)儀器替代______，收集氧氣的方法還可以用______．
（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用上面儀器中的鐵架臺(tái)①、酒精燈③、試管④，還缺少的儀器是帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)．
故填：①③④；帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞；高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解．
（2）如果試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀會(huì)進(jìn)入水槽中，溶于水后能使水槽中的水變紅．
故填：試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花．
（3）如果剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集，收集前集氣瓶中的水不滿，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純．
故填：剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集；收集前集氣瓶中的水不滿．
（4）如果試管外壁有水、試管觸及燈芯、沒(méi)有預(yù)熱，都能夠?qū)е略嚬苷眩?br>故填：試管外壁有水；試管觸及燈芯．
（5）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
此裝置中錐形瓶可用上圖中的試管④替代；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?br>故填：過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；試管④；向上排空氣法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅，但不能燃燒，而在純氧中卻能燃燒，這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切                                                      
A．鐵絲的表面積B．氧氣的濃度C．燃燒區(qū)的溫度D．鐵的顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容部不正確的是（　　）
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管炸裂可能是由于起始沒(méi)有給試管均勻加熱
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心碰翻酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)，立刻用濕抹布蓋滅
C．為了節(jié)約藥品，把實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶中
D．用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈的外焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開(kāi)展如下研究．
（1）圖1中儀器①的名稱(chēng)______，該裝置中發(fā)生的化學(xué)式表達(dá)式______．反應(yīng)中MnO2的作用是______，圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制______氣體（只填一種即可）．
（2）小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖2裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳．實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：
打開(kāi)旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至______，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說(shuō)明氣密性良好．其中塊狀固體應(yīng)放置在______處（填“A”或“B”）
（3）利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，若需停止反應(yīng)，其操作是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①、②的名稱(chēng)：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)（或文字）表達(dá)式為_(kāi)_____．
②用排水法集氣時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)______（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
若制取二氧化碳

①檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______，說(shuō)明氣密性良好．
②檢驗(yàn)C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在______，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)（或文字）表達(dá)式為_(kāi)_____．
證明氧氣已收集滿的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答：

（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)a______，b______．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則所選用的發(fā)生裝置是______；能用D或E裝置收集的氣體，應(yīng)具有的物理性質(zhì)是______；
（3）用C收集一瓶氧氣后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是
______．
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；制取時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體粉末進(jìn)入了導(dǎo)管，并且水槽內(nèi)水變成紅色，可能原因是______．若用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟分為：a給試管加熱b導(dǎo)管移出水面c檢查裝置的氣密性d排水法收集氧氣e熄滅酒精燈f將反應(yīng)物加入試管用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺(tái)上；其操作的正確順序是：______．
（5）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程．

本流程我探究的內(nèi)容是______．丙操作，為了使______與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體是初中重要的化學(xué)知識(shí)．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，選用的發(fā)生裝置是______． （填A(yù)～E字母序號(hào)，下同）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，所選用的收集裝置是C或______，用裝置C收集氧氣驗(yàn)滿的方法是：將______，若木條復(fù)燃證明氧氣已滿，反之則不滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有以下四種裝置：
從圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置．
（1）用______和______組合成高錳酸鉀制取氧氣裝置，用該裝置制氧氣，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將______，然后再______．
（2）用______和______組合成制取二氧化碳的裝置，若需要在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中隨時(shí)加入鹽酸，需要在裝置中添加______（填儀器名稱(chēng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你結(jié)合如圖裝置回答問(wèn)題：（提示：所選裝置均填序號(hào)）

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng)：①______，②______．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣可選用______裝置（選裝置請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)A、B、C、D、E下同），收集氧氣可選用______和______裝置，如果用排水法收集氧氣，收集完畢后，先要______然后把______這樣可以防止水槽中的水倒流到試管，使試管炸裂．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取O2時(shí)，可選用______裝置作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____．

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