20．據(jù)2015年11月11日江淮晨報報道：合肥西北將打造濱水生態(tài)旅游區(qū)．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．
愛護花草樹木		B．
分類回收垃圾
C．
隨意排放污水		D．
綠色低碳出行

分析 打造生態(tài)旅游區(qū)，應(yīng)把生態(tài)旅游資源、保護環(huán)境放在首位，生態(tài)旅游的內(nèi)涵強調(diào)的是對自然景觀的保護的可持續(xù)發(fā)展的旅游，如沿河流兩岸打造綠色生態(tài)長廊工程，加速實施綠化工程，提高植被覆蓋率，從而改善生態(tài)大環(huán)境，實現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A．花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故正確；
B．分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對環(huán)境的污染，故正確；
C．隨意排放廢水，會污染水體和土壤，該做法不符合生態(tài)旅游的這一主題；
D．綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故D正確．
故選：C．

點評 環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一．解答本題關(guān)鍵是看是否保護了生態(tài)環(huán)境．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下列圖1實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），生成氧氣的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，你認為其中相對較好的辦法是用后者（填“前者”或“后者”）制氧氣，理由是裝置簡單，不需加熱，節(jié)約能源，廢棄物少，產(chǎn)物無毒，產(chǎn)生氧氣速率快（合理均可）．
（4）若集氣瓶中裝滿水，如圖2所示，欲收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從b導(dǎo)管進入（填“a”或“b”）．
（5）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學進行了如下實驗，并進行相關(guān)計算，請你參與他的活動．
【實驗組裝與準備】經(jīng)過分析，小明選取B、C裝置并進行適當?shù)馗膭�、組裝，如圖3．
①小明認為裝藥品前首先進行的操作是檢查裝置的氣密性．
②如果用上圖裝置制取氣體，反應(yīng)進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長頸漏斗下端管口未伸入液面以下，氣體從長頸漏斗逸出．
【實驗設(shè)計】
Ⅰ．設(shè)計思路：根據(jù)雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積，求出生成二氧化碳的質(zhì)量，再計算所需雞蛋殼的質(zhì)量．
Ⅱ．操作步驟：將含雜質(zhì)20%的雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，取一定的質(zhì)量，放在錐形瓶里，然后往錐形瓶中加入足量的稀鹽酸，（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)生成的氣體全部進入集氣瓶中）充分反應(yīng)后，生成標準狀況下的二氧化碳氣體4.4L（標準狀況下，二氧化碳的密度為2.0g/L）．
Ⅲ．數(shù)據(jù)處理：根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，進行相關(guān)計算．
計算過程：請計算所需雞蛋殼的質(zhì)量．
IV．實驗反思與評價
誤差分析：實驗中，如有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結(jié)果與實際值相比偏�。ㄌ顚憽捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�
實驗操作中，將雞蛋殼搗碎的目的是：增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)充分進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）鑒于圖②的錯誤，你覺得配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會＜12%（填“＞”，“＜”或“=”）
（3）配制時需稱量氯化鈉12g；量取水時最好選擇100mL的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．莽草酸（化學式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料． 請回答：
（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量是174
（2）莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為7：10：5．
（3）174g莽草酸含氫元素質(zhì)量10g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法錯誤的是（　�。�
A．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因為它們的碳原子排列方式不同
B．二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學性質(zhì)
C．用墨寫的字不易褪色，這是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑
D．一氧化碳和氧化銅中的氧結(jié)合成二氧化碳，氧化銅是還原劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．環(huán)境保護是城市發(fā)展的重中之重．合肥市下列做法與環(huán)境保護無關(guān)的是（　　）
A．在八百里巢湖周邊植樹造林，增加綠化面積
B．采用電力公交車替換普通燃油公交車
C．從11月1日起，城區(qū)范圍內(nèi)所有工程項目必須使用新型封閉式渣土運輸車
D．對交通指揮系統(tǒng)進行智能化升級

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．化學研究的對象是（　�。�
A．物質(zhì)B．物體C．運動D．細胞的分裂

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)置換反應(yīng)的說法，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子數(shù)不變
B．反應(yīng)物質(zhì)量比等于生成物之間質(zhì)量比
C．一定遵循質(zhì)量守恒定律
D．反應(yīng)前后元素化合價一定有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．正確的實驗操作是科學探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中不正確的是（　　）
A．
    敢用少量液體		B．
    檢查裝置氣密性		C．
 點燃酒精燈		D．
     加熱液體

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