新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。
A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。
試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。
 
Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。
 
 
【實驗結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是             ；
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的            和                   在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式                                  。
【實驗評價】
實驗設(shè)計Ⅳ的目的是                                                     ；
若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是                                                         。
【實驗拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是              。
MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類
【拓展計算】如果需制備氧氣9．6克，至少需要5%過氧化氫       克。
（1）氧氣　   （2）質(zhì)量　 　化學(xué)性質(zhì)�。�3）2H2O22H2O+O2↑　．【實驗評價】 ①　氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑�。虎凇《趸i更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑�。緦嶒炌卣埂俊　; [拓展計算]  4080g

試題分析：【實驗結(jié)論】（1）由反應(yīng)物可以知道A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；（3）氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑；【實驗評價】①　實驗設(shè)計Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑形成對比；②若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；【實驗拓展】下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑；【拓展計算】
設(shè)至少需5%的過氧化氫質(zhì)量為x
2H2O22H2O↑+O2↑．
68                       32
x × 5%                     9．6g
68：32 ="x" × 5% ：9．6g
X= 4080g
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)有4瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液，已知它們分別是稀鹽酸、NaOH溶液、溶液、Na2CO3溶液中的一種。請你將它們區(qū)分出來，并完成下面的實驗報告。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論與解釋
Ⅰ． 分別取四種待測液于4支試管中并編號，再分別向其中滴加無色的________溶液（如下圖），振蕩

①②③中的溶液均由無色變?yōu)榧t色
④中無現(xiàn)象
①②③中溶液顯________（填“酸”或“堿”）性
④中的原試劑瓶中的溶液是________
Ⅱ． 向上述所得①②③的溶液中分別加入已區(qū)分出的④溶液
三支試管中的溶液均由紅色變?yōu)闊o色，①中還伴有的現(xiàn)象是________；②③中無其他現(xiàn)象
①中原試劑瓶中的溶液是Na2CO3溶液
步驟Ⅱ后①中的溶質(zhì)可能是________________（除指示劑外）
Ⅲ． 向步驟Ⅱ后所得②③的溶液中，分別滴加過量的①中原試劑瓶中的溶液
②中先有無色氣泡，出現(xiàn)白色沉淀，溶液由無色變?yōu)榧t色
②中原試劑瓶中的溶液是溶液
③中的現(xiàn)象可能是_________
___________________
③中原試劑瓶中的溶液是NaOH溶液
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2013黑龍江大興安嶺）學(xué)完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進(jìn)行探究。
（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯     性；
（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有    產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應(yīng)．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療                 ；
（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進(jìn)行加熱，一段時間后，導(dǎo)管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小剛認(rèn)為猜想     一定不正確，理由是                                        。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為他的實驗設(shè)計不合理，因為                                                          。

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計了如下實驗：
操作步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加    溶液
產(chǎn)生白色沉淀
試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                        。通過本次探究學(xué)習(xí)，小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有：    （答出一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

通過實驗對草酸（相對分子質(zhì)量是90）進(jìn)行如下研究。
【查閱資料】①濃硫酸常作干燥劑    ②濃NaOH溶液常用于吸收CO2氣體
③無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色 ④氯化鈀（PdCl2）溶液遇CO產(chǎn)生黑色沉淀
【實驗準(zhǔn)備】選用下列實驗裝置（氣密性良好，部分固定裝置已略去）：

【實驗I】檢驗草酸分解的產(chǎn)物。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論及分析
（1）按A→H→E→C
連接儀器
（2）關(guān)閉K，點燃A處酒精燈
H中    
E中澄清石灰水變渾濁
C中產(chǎn)生黑色沉淀，氣球鼓起
草酸分解生成了CO2、CO和H2O
①E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是    
②C中氣球的作用是    
 
【實驗II】取9 g草酸進(jìn)行實驗，測定生成物的質(zhì)量并確定草酸的組成。
實驗步驟
實驗數(shù)據(jù)
實驗結(jié)論及分析
（1）選擇A、B、D、G裝置組合進(jìn)行實驗
（2）鼓入過量的N2后，分別稱量B、D、G的質(zhì)量
（3）關(guān)閉K，點燃A、D處的酒精燈，至草酸完全分解
（4）熄滅A處酒精燈，通入過量的N2，熄滅D處酒精燈，再次分別稱量B、D、G的質(zhì)量
B裝置增重1.8 g
D裝置中固體質(zhì)量減少0.8 g
G裝置增重4.4 g
①A、B、D、G裝置的正確連接順序是A→     →    →D
②向A中兩次通入N2，其中
第二次的目的是    
③草酸的化學(xué)式是    
④反思：若用F代替B，則不能測定草酸的組成，其原因是    
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水（水中加2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒，塞緊橡皮塞。雙手按住兩個橡皮塞，不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉．下列對形成噴泉的原因的分析中，不正確的是（ ）
A．氫氣密度小于空氣B．氫氣難溶于水
C．鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣D．裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設(shè)計能達(dá)到目的是（　�。�
選項
A
B
C
D
 
實驗設(shè)計




 
實驗?zāi)康?br />		證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸
證明水是由氫元素和氧元素組成的
證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達(dá)到著火點
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

已知草酸 (H2C2O4) 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出猜想】甲：CO2  H2O       乙： CO  H2O
丙：NH3 CO2  H2O     �。� CO2  CO  H2O
（1）某同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是                     。
【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末，一定溫度CO能還原氧化鐵；鐵粉呈黑色。
【進(jìn)行實驗】為了驗證上述猜想，將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（2）A、B裝置的順序不能顛倒，原因是                           。
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷            同學(xué)猜想成立。
（4）D裝置的作用是             ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
【得出結(jié)論】（5）草酸分解的化學(xué)方程式為                                  。
【反思與評價】（6）從環(huán)保角度考慮，上述實驗的不足之處是                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：               ；猜想三：Ca(OH)2。
他的依據(jù)是                                   。
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：                 。
【進(jìn)行實驗】
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
實驗一
取樣于試管中，
滴加稀鹽酸
 
猜想二：不成立
實驗二
 
 
猜想三：成立
 
【實驗結(jié)論】白色固體是Ca(OH)2。寫出碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

2012年廣西境內(nèi)龍江河曾發(fā)生鎘濃度超標(biāo)事件．某化學(xué)活動小組根據(jù)該事件開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀金屬活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動．
查閱資料：a．鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價； b．水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在； c．氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水
（一）金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于三支試管中，分別加入足量稀鹽酸．
鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生
鎘的金屬活動性　  　銅和銀（填“大于”、“小于”或“等于”）
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液
　                ，銅的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)．
銅的金屬活動性大于銀
 
（二）對鎘污染事故處理方法的討論
小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為　                        　．小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，其原因是氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性．受小聰與小敏啟發(fā)，你認(rèn)為可以用　        　（填寫俗稱）代替燒堿．

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同步練習(xí)冊答案