2012年廣西境內(nèi)龍江河曾發(fā)生鎘濃度超標(biāo)事件.某化學(xué)活動小組根據(jù)該事件開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀金屬活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動.
查閱資料:a.鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價; b.水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在; c.氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水
(一)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于三支試管中,分別加入足量稀鹽酸.
鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生
鎘的金屬活動性    銅和銀(填“大于”、“小于”或“等于”)
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
                 ,銅的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì).
銅的金屬活動性大于銀
 
(二)對鎘污染事故處理方法的討論
小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                          .小敏認(rèn)為該方案雖然有效,但有缺陷,其原因是氫氧化鈉有強(qiáng)腐蝕性.受小聰與小敏啟發(fā),你認(rèn)為可以用          (填寫俗稱)代替燒堿.
(一)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于三支試管中,分別加入足量稀鹽酸.
鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生
鎘的金屬活動性 大于 銅和銀(填“大于”、“小于”或“等于”)
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液
 溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 ,銅的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì).
銅的金屬活動性大于銀
 
(二)CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl;熟石灰.

試題分析:(一)取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量稀鹽酸或是稀硫酸,可觀察到鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生,從而判斷鎘的活動性順序大于銅與銀;然后將適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液,觀察到銅表面產(chǎn)生了銀白色物質(zhì),溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,從而可以判斷銅的活動性比銀強(qiáng);(2)根據(jù)題意可以知道氯化鎘可以和燒堿溶液反應(yīng)生成生成氫氧化鎘沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl;但是氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性,所以可以用熟石灰來代替燒堿溶液
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。
A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。
試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。
 
Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
 
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是             
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的                               在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式                                  。
【實(shí)驗(yàn)評價】
實(shí)驗(yàn)設(shè)計Ⅳ的目的是                                                     ;
若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                                                         
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知,CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是              。
MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類
【拓展計算】如果需制備氧氣9.6克,至少需要5%過氧化氫       克。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件,其中A、B為敞口試管,C蓋有嚴(yán)密的橡膠塞.A和B下層都裝有煮沸過的蒸餾水,B的上層有植物油,C內(nèi)是干燥的空氣.(每支試管中均放有相同的鐵釘)

(1)實(shí)驗(yàn)前將蒸餾水煮沸的目的是                          
(2)通過對比       (填序號,下同)兩個試管的現(xiàn)象說明鐵生銹必需有氧氣參加,通過對比   兩個試管中現(xiàn)象.說明鐵生銹必須有水參加.從而得出結(jié)論:鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.
(3)某同學(xué)想探究一下鐵釘在生銹過程中,蒸餾水中溶有NaCl,對生銹的影響,你幫他設(shè)計實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)方案.
(4)為了保護(hù)金屬資源,除了防止金屬被銹蝕外,寫出一條措施                         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組在探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”時,做了如圖所示的A、B兩個實(shí)驗(yàn).分別向氫氧化鈉和碳酸鈉溶液中加入一定質(zhì)量的稀硫酸,反應(yīng)結(jié)束后,把廢液倒入同一個廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量氣泡.請回答下列問題:

(1)試管A中的化學(xué)方程式是                                   ,在實(shí)驗(yàn)過程中并沒有觀察到該反應(yīng)的明顯現(xiàn)象,請你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法      
                                                                        
(2)通過分析廢液缸中的現(xiàn)象,你認(rèn)為B試管的廢液中溶質(zhì)成分是           (填化學(xué)式,下同);
(3)小組同學(xué)對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行探究,請你一起參與探究
【提出問題】最終廢液中溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】硫酸鈉溶液顯中性
【假設(shè)猜想】猜想①:Na2SO4
猜想②:Na2SO4、Na2CO3
猜想③:                 
【實(shí)驗(yàn)探究】請你設(shè)計實(shí)驗(yàn),確定哪個猜想是正確的.
實(shí)驗(yàn)步驟
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量廢液于試管中 
 滴加紫色石蕊試液 
            
猜想1正確
              
猜想2正確
              
猜想3正確
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會分解,僅生成三種氧化物,我校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
[提出問題]生成的三種氧化物是什么?
[查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體.化學(xué)方程式為:
CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍(lán)色晶體)
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想。

(1)觀察到A中                                  ,證明生成物中有水。
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明                                   
(3)D中紅色粉末是           (填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                               
[交流討論]
陳軍認(rèn)為:張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持陳軍的觀點(diǎn):   (填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:                                               
陳軍還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:                       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究.
[提出問題]這三種金屬活動性順序是怎樣的?
[猜想假設(shè)]猜想①:Cu>Cr>Ag 猜想②:Cu>Ag>Cr 猜想③:                           
[查閱資料]
①鎘(Cr)是一種銀白色金屬,在化合價中通常表現(xiàn)為+2價.
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在.
③氯化鎘、硝酸鎘都能溶于水,氫氧化鎘難溶于水.
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
化學(xué)方程式
取適量鎘、銅、銀與試管中,加入適量
 稀鹽酸(或稀硫酸) 
鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅銀表面無氣泡產(chǎn)生
 
        
寫出鎘和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
              
 
取適量銅片與試管中,加入少量的硝酸銀溶液
 
                 ,
                   
銅的活動性順序大于銀
銅與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式
                     
 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]活動性由強(qiáng)到弱的順序:                              
[反思]實(shí)驗(yàn)中需對金屬片用砂紙打磨,其目的是                                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“Na2O2廣泛應(yīng)用于潛艇的呼吸供氧和CO2的去除.”他們決定探究CO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.提出猜想CO2與Na2O2反應(yīng)可能生成O2和Na2CO3.查閱資料
①Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下與CO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
②CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液中.
③Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時,生成NaCl、H2O和O2
實(shí)驗(yàn)過程同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下利用如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)時上述儀器正確的連接順序?yàn)閙接                            (填接口字母).
(2)檢驗(yàn)有氧氣產(chǎn)生的方法是將             放在接口           處(填接口字母);證明有氧氣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                      
(3)檢驗(yàn)有Na2CO3生成的方法是                                                         
(4)使氣體通過D裝置的原因是                                   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某活動小組根據(jù)下圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究。

【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢?
【進(jìn)行猜想】(1)小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉。實(shí)驗(yàn)過程中采取了過濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯,      和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是      。
(2)小華認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,理由是                                     。
(3)小華提出了猜想①和猜想②,請結(jié)合所學(xué)知識補(bǔ)充余下的一個猜想。
猜想①;黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成
猜想②;黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成;
猜想③;                               。
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應(yīng),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
【實(shí)驗(yàn)探究】
方案
實(shí)驗(yàn)操作
可能的現(xiàn)象
結(jié)論

取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
黑色粉末全部被吸引
猜想①正確

取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
黑色粉末部分被吸引
猜想②正確

取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸
黑色粉末全部溶解
猜想②正確

           
             
猜想③正確
 
【反思評價】小娟認(rèn)為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確,其理由是              。
【得出結(jié)論】在高溫下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵,氧化亞鐵,四氧化三鐵。請寫出只生成氧化亞鐵的方程式                              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用來測定空氣成分的方法有很多,課本上就是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程有:
①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;
②將集氣瓶容積劃分五份,并做好標(biāo)記,
③待冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
試回答以下問題:
(1)將實(shí)驗(yàn)過程正確排序:           
(2)整個實(shí)驗(yàn)過程中,看見的現(xiàn)象主要有:                   ;                
(3)寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)式                        
(4)此實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵有:
①紅磷要足量
②導(dǎo)管內(nèi)要注滿水
③要冷卻到室溫后再打開彈簧夾,
還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)是                   
(5)有人認(rèn)為預(yù)先在集氣瓶中裝入一定量的水更好,這樣做的目的是                 
(6)還有人認(rèn)為可以用如圖所示裝置來測定。在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放一粒白磷(適量)(白磷燃燒所需最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有80℃熱水的燒杯上。如圖所示,試回答:

①實(shí)驗(yàn)一開始,可以看見活塞向    (填“左”還是“右” )移動,原因是                               。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)到常溫后,活塞應(yīng)該停在刻度    處。
(7)兩個實(shí)驗(yàn)均可得出的重要結(jié)論是                    

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同步練習(xí)冊答案