下列物質(zhì)放入水中可以形成有色溶液的是（　�。�
A、泥土B、蔗糖
C、高錳酸鉀D、食鹽
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：不溶于液體的固體和液體混合形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物屬于懸濁液，不溶于液體的液體和液體混合形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物屬于乳濁液．
溶液與懸濁液和乳濁液的相同點(diǎn)是都是混合物，不同點(diǎn)是溶液是均一、穩(wěn)定的，懸濁液和乳濁液不均一、不穩(wěn)定．
解答：解：A、泥土不溶于水得到懸濁液，故A錯(cuò)；
B、蔗糖鹽能夠溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于無(wú)色溶液，故錯(cuò)誤；
C、高錳酸鉀能夠溶于水，得到紫紅色溶液，故正確；
D、食鹽能夠溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于無(wú)色溶液，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查溶液的特征，解答時(shí)要從物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析，如果物質(zhì)是均一、穩(wěn)定的混合物就屬于溶液，反之則不屬于溶液．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣   B．電解水      C．加熱高錳酸鉀      D．分解過(guò)氧化氫     E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別，該方法是
 
．（填序號(hào)）
（2）現(xiàn)有下列幾種常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，若加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置是
 
．（填序號(hào)）

①如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣），最好選用
 
法收集；
②寫出D裝置中a的儀器名稱
 
；
③寫出該反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表示）：
 
；
（3）如果用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
端（填a 或b）通入．
（4）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，小芳同學(xué)選用了圖3甲裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
；用D所示的方法收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣收集滿
 
．
（5）小芳在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，想要回收二氧化錳．她想要進(jìn)行的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖1裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量，發(fā)生裝置最好選用
 
收集裝置選用
 
；（填編號(hào)）寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室如用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)方程式是
 
試驗(yàn)后可回收重復(fù)使用的藥品是
 
．
（5）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．用圖2所示裝置替代E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，能在同一溶液里大量共存的是（　�。�
A、Na2SO4 Ba（OH）2   HCl
B、CuSO4  H2SO4  HNO3
C、FeCl3  NaOH   Ca（OH）2
D、K2SO4  NaOH  BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

什么叫分子
 
，什么叫原子
 
，什么叫元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫：
①氦氣
 
　　　　
②氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 

③2個(gè)硫酸根離子
 

④直接構(gòu)成氯化鈉的微粒
 

2012年4月16日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道：九家藥企14種膠囊均鉻超標(biāo)．鉻在17．人體內(nèi)蓄積具有致癌性．鉻元素相關(guān)信息如圖所示：
（1）鉻元素的核電荷數(shù)為
 

（2）Cr2O3中鉻元素的化合價(jià)為
 
，帶三個(gè)單位正電荷的鉻離子符號(hào)為
 

（3）“鉻中毒”中的鉻是指鉻
 
（填“分子”或“單質(zhì)”或“元素”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng)．試計(jì)算：
①這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解18g水生成多少克氫氣？多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：金剛石、氮?dú)�、一氧化碳、純堿、硝酸鉀、干冰、燒堿、消石灰
（1）能使人中毒的氣體
 
；
（2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)
 
；
（3）可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿
 
；
（4）天然存在的硬度最大的礦物
 
；
（5）可作復(fù)合肥的物質(zhì)
 
．

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