Question

通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣   B．電解水      C．加熱高錳酸鉀      D．分解過(guò)氧化氫     E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別，該方法是

 

．（填序號(hào)）
（2）現(xiàn)有下列幾種常見實(shí)驗(yàn)裝置，若加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置是

 

．（填序號(hào)）

①如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣），最好選用

 

法收集；
②寫出D裝置中a的儀器名稱

 

；
③寫出該反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表示）：

 

；
（3）如果用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

 

端（填a 或b）通入．
（4）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，小芳同學(xué)選用了圖3甲裝置，其優(yōu)點(diǎn)是

 

；用D所示的方法收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣收集滿

 

．
（5）小芳在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，想要回收二氧化錳．她想要進(jìn)行的操作是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)提供的制取氧氣的方法，從物質(zhì)變化的角度進(jìn)行分析解答即可．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，據(jù)此確定發(fā)生裝置．高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可．
（3）根據(jù)氧氣的密度來(lái)分析解答；
（4）分解過(guò)氧化氫制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用便于控制過(guò)氧化氫滴加速率的裝置．

解答：解：（1）選項(xiàng)A、C、D、E制取氧氣的途徑中都發(fā)生了化學(xué)變化，而選項(xiàng)B制取氧氣采用的分離液態(tài)空氣法，分離過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故與其它方法有本質(zhì)區(qū)別的方法是B．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可選用排水法、向上排空氣法收集．
①要得到較純凈的氧氣，最好選用排水法收集；
②D裝置中a的儀器名稱是集氣瓶；
③高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的表達(dá)式：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）氧氣的密度比水的密度小，故應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出；
（4）分解過(guò)氧化氫制取氧氣，選用了圖3甲裝置，注射器可控制過(guò)氧化氫的滴加的快慢，便于控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氧氣流．用D收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則已滿；
（5）二氧化錳不溶于水，可以用過(guò)濾的方法來(lái)回收二氧化錳．
故答案為：（1）B；
（2）AC或AD；①排水；②集氣瓶；③2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）b；分解反應(yīng)；
（4）便于控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氧氣流；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則已滿；
（5）過(guò)濾．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．