下列制取CuCl2溶液的方法中，可行的是（　�。�
A、Cu放入稀鹽酸溶液中充分?jǐn)嚢?/span>
B、CuO放入稀鹽酸溶液中充分?jǐn)嚢?/span>
C、Cu放入稀硫酸中攪拌后再加稀鹽酸
D、Cu放入MgCl2溶液中充分?jǐn)嚢?/span>
考點：酸的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)金屬活動性順序應(yīng)用（“氫前置換氫”）、酸的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進行分析判斷即可．
解答：解：A、銅的活動性比氫弱，不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，故該制取CuCl2溶液的方法不可行．
B、金屬氧化物能與酸反應(yīng)生成鹽和水，CuO與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，故該制取CuCl2溶液的方法可行．
C、銅的活動性比氫弱，不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，故該制取CuCl2溶液的方法不可行．
D、Cu的活動性比鎂弱，不能與MgCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故該制取CuCl2溶液的方法不可行．
故選B．
點評：本題難度不大，掌握金屬活動性順序應(yīng)用、酸的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們按如圖所示裝置進行“測定空氣里氧氣的含量”實驗，
（1）先關(guān)閉止水夾并通電，紅磷燃燒現(xiàn)象為
 
．
（2）冷卻后，打開止水夾，能觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)重要研究的內(nèi)容．
（1）圖1是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的
 
．
A．鋁原子的核外電子數(shù)為3
B．在化合物中鋁通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D．鋁可做導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）鋁制品比鐵制品耐腐蝕，其原因是
 
．相同鐵制品在沿海地區(qū)比在沙漠地區(qū)生銹速度更快，其原因是
 
．
（3）向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：
①當(dāng)鋅的質(zhì)量為bg時，溶液呈
 
色；
②當(dāng)鋅的質(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)一定有
 
（寫化學(xué)式）；
③當(dāng)鋅的質(zhì)量為cg和dg時，過濾后得到固體，可通過以下實驗證明固體的成分，請?zhí)顚懴卤?br />
實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)方程式
取少量固體樣品，加
 
有氣泡產(chǎn)生
 
（4）現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸49g，與足量鐵反應(yīng)，可得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認(rèn)真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是
 
；
（2）分析上表規(guī)律，可推知，表中X=
 
；
（3）表示的是（寫粒子符號）
 
．
（4）寫出一個由1、6、8、11號四種元素組成的化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
   ②
 
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）小張選用B和C裝置可制取的氣體是
 
 （答一種），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
，
（4）小紅同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，他認(rèn)為F裝置完全可以代替D裝置．小紅的做法是先在F中裝滿水，然后從
 
中通入難溶性氣體．
（5）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，已知硫化氫是一種有毒氣體，它的密度比空氣密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識推斷，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，為了驗證硫化氫氣體的水溶液是酸性，可將該氣體通入裝置F中，F(xiàn)中所盛試劑應(yīng)該是
 
，現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：①
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；檢驗氧氣通常用
 
．
（3）在步驟（2）中我們可以選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置序號，后同），收集裝置是
 
．實驗室制取并收集氫氣的裝置是
 
；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）對以上制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確的操作順序是
 
（填寫選項序號）．
a．烘干     b．溶解     c．過濾     d．洗滌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年9月22日15時許，位于湖南省醴陵市浦口鎮(zhèn)的南陽出口花炮廠發(fā)生火藥爆炸事故，造成13人死亡，1人失聯(lián)，33人受傷．據(jù)此回答下列問題：
（1）黑火藥是中國古代四大發(fā)明之一，下列跟制火藥同屬于中國古代著名化學(xué)工藝的是
 

A．青銅器的制造   B．指南針的發(fā)明   C．瓷器的燒制
（2）黑火藥的原料有木炭、硫磺、硝酸鉀等．燃放煙花爆竹時會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，這種氣體是
 
．
（3）為了使焰火明亮，常常在火藥中加入鎂粉．鎂在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達式為
 
．
（4）現(xiàn)在很多城市禁止燃放煙花爆竹，下列原因可能的是
 

A．燃放煙花爆竹造成空氣污染；
B．燃放煙花爆竹造成噪聲污染；
C．燃放煙花爆竹容易引發(fā)火災(zāi)等安全事故．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

使用核能可以減少可吸入顆粒物等污染物的排放，核電站中燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生產(chǎn)生銀、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量能量，這些能量驅(qū)動汽輪機發(fā)電．從物質(zhì)的變化上看核變化與化學(xué)變化的相同點是
 
；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有含氮物質(zhì)：①N2  ②N2H4  ③HNO3  ④N3  ⑤N5 ⑥N6O等．
（1）其中屬于單質(zhì)的有（填序號）
 
，屬于化合物的有（填序號）
 
．
（2）N5的分子極不穩(wěn)定，需保存在-80℃的干冰中．通常狀況下，它采取爆炸式的反應(yīng)生成氮氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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