在點(diǎn)燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．則x= ；

化學(xué)方程式為   ．


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；

反應(yīng)過(guò)程中，C2H2、O2、CO2、H2O和CO的質(zhì)量比為：2.6g：7.2g：6.6g：1.8g：1.4g=104：288：264：72：56，根據(jù)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

故填：1.4；4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒柴禾時(shí)，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因?yàn)?     )

A．散熱的速度加快   B．聚集的熱量增加

C．柴禾的著火點(diǎn)降低 D．柴禾與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了得到較純凈的氮?dú)猓惩瑢W(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是（　　）

A．鐵絲 B．蠟燭 C．紅磷 D．木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是(     )

A．酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸

B．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

D．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法不正確的是(     )

A．青蒿素是一種化合物

B．青蒿素的相對(duì)原子質(zhì)量為282g

C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

D．青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色．

（1）向固體乙上滴加鹽酸時(shí)  （填“有”或“沒(méi)有”）氣泡產(chǎn)生．

（2）溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)       、  、  （寫(xiě)化學(xué)式）

（3）請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   ，   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是(     )

傾倒液體    B．

加熱液體    C．稀釋濃硫酸 D．

過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究．請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)前，托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的中間；那么，兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤(pán)天平的指針   （填“發(fā)生“或“不發(fā)生”）偏轉(zhuǎn)．

（2）你認(rèn)為該同學(xué)的探究活動(dòng)能否驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？  ．

（3）如果你進(jìn)行該探究活動(dòng)．裝置不變，你選用什么藥品？  ．藥品不變，你選用怎樣的裝置？          ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順

序，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：I.將鐵片浸入稀硫酸中；II.將銀片浸入稀硫酸中；III.將鐵片浸入

硫酸銅溶液中。

（1）實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。

（2）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)

達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）                                         。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是        。

（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入        溶液中，即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

（4）將銅片加熱，銅片表面變黑。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

①實(shí)驗(yàn)操作

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的        溶液。

銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)?u>          色。

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