已知①CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，②CuSO4+Fe═Cu+FeSO4，其中，濕法煉銅的方程式是
 
，干法煉銅的方程式是
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：濕法冶金煉銅就是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅，故答案為：Fe+CuS04=Cu+FeSO4．
一氧化碳具有還原性，可用于干法煉銅，方程式是：CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2，
答案：Fe+CuS04=Cu+FeSO4
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)基本類型有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了氧化反應(yīng)，請(qǐng)用反應(yīng)的文字表達(dá)式各舉一例．
化合反應(yīng)：
 
；  
分解反應(yīng)：
 
；
既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)：
 
．
是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、木材燒炭B、水力發(fā)電
C、生鐵煉鋼D、菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生取兩份A溶液做下列實(shí)驗(yàn)，其過(guò)程如圖所示：
（1）試判斷：A是
 
，B是
 
．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
①生成C沉淀的反應(yīng)：
 
；
②生成F沉淀的反應(yīng)：
 
；
③生成D沉淀的反應(yīng)：
 
；
④生成E沉淀的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在托盤天平兩端各放一只燒杯，調(diào)制平衡后，在兩只燒杯中加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的鹽酸，然后在左盤中放入5.6克的固體銅瓶，天平仍保持平衡．在右盤中應(yīng)加入碳酸鈣固體的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究鐵、銅、銀、鋅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
序號(hào)①②③④
裝置B
實(shí)驗(yàn)溶液顏色變淺，有紅色固體生成溶液變成藍(lán)色，有灰黑色固體生成有氣泡產(chǎn)生，固體有剩余沒有明顯現(xiàn)象
（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，關(guān)于四種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)性順序可以得到什么結(jié)論？
（2）要完全達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的，還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管①中的混合物和試管③中的混合物倒入同一燒杯中充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到有色濾液和濾渣．
Ⅰ．推測(cè)濾液中一定含有的物質(zhì)（除水外）是
 
．
Ⅱ．推測(cè)濾液中可能含有的物質(zhì)是
 
，填寫下表檢驗(yàn)該物質(zhì)是否存在：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論
  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為幾種分子的模型，由模型可知：一個(gè)氫氣分子由
 
原子構(gòu)成；甲醛分子由
 
種原子構(gòu)成；分子不同是由于構(gòu)成分子的原子
 
或
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）若要組裝一套氧氣的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的
 
（填標(biāo)號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣化學(xué)方程式
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需要增加的玻璃儀器是
 
，
（3）若制取氨氣，收集裝置只能用H，而不能用F或G．由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、量筒、
 
、
 
．
（2）圖②、圖③表示的操作步驟分別是
 
、
 
．
（3）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果．
 
．
（4）、配制時(shí)需稱量氯化鈉
 
g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇
 
的量筒（填序號(hào)①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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