下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是(  )
A食品保鮮的辦法B物質(zhì)與構(gòu)成的微粒
填充氮?dú)?-防止氧化而變質(zhì)
加入干燥劑CaO--防止受潮腐爛
加入雙吸劑細(xì)鐵粉-防止受潮和變質(zhì)
金屬銅由銅原子構(gòu)成
氧氣由氧氣分子構(gòu)成
氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成
C日常物質(zhì)的區(qū)別D水的凈化
硬水和軟水--肥皂水
煤氣和天然氣-點(diǎn)燃看火焰顏色
黃金和黃銅--用牙咬
凈化水由低到高:靜置、過(guò)濾、吸附、蒸餾
降低水硬度方法:煮沸和蒸餾
經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附后澄清的水,仍然是混合物
過(guò)濾中玻璃棒作用:引流,防止液體飛濺
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):常見氣體的用途,水的凈化,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),生石灰的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的鑒別、推斷,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的鑒別題,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析:可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)的區(qū)分方法,物質(zhì)的構(gòu)成、水的凈化方法等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,能用于食品包裝的填充劑,生石灰能與水反應(yīng)生成熟石灰,可以用于干燥劑,鐵粉能吸收水和氧氣生銹,可以用于食品防潮和變質(zhì),故A正確;
B、金屬銅是由銅原子直接構(gòu)成的;氧氣由氧氣分子構(gòu)成的;氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成的,故B正確;
C、硬水和軟水可以使用肥皂水鑒別;煤氣與天然氣點(diǎn)燃火焰顏色相同,不能區(qū)分;黃金和黃銅硬度都很大,用牙咬不能區(qū)分;故C錯(cuò)誤;
D、凈化水的方法從凈化的程度上區(qū)分,由低到高為:靜置、過(guò)濾、吸附、蒸餾;生活中降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾;不經(jīng)過(guò)蒸餾的水都會(huì)含有其它成份,仍然是混合物;玻璃棒在過(guò)濾操作中的作用是引流,防止液體飛濺;故D正確;
故選C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的構(gòu)成、性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容.可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)或區(qū)分方法中不正確的是(  )
A、鑒別鐵粉和石墨粉時(shí),分別加入稀鹽酸,有氣體放出的為鐵粉
B、鑒別二氧化碳和氧氣兩瓶氣體,將燃著的木條分別伸入瓶中,燃燒更旺的為氧氣
C、向某物質(zhì)中加入稀鹽酸,有無(wú)色氣體放出,則證明該物質(zhì)是碳酸鹽
D、稀鹽酸與稀硫酸的鑒別可用硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成的是硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中能被酒精燈直接加熱的玻璃儀器是( 。
A、燒杯B、蒸發(fā)皿
C、燃燒匙D、試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鉻酸鉛(PbCrO4)有毒,被禁止應(yīng)用于食品染色.已知鉛元素的化合價(jià)為+2,則鉻元素的化合價(jià)為( 。
A、+6B、+4C、+2D、+1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物3.45g裝入試管加熱待反應(yīng)完全后,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為2.49g.計(jì)算生成的氧氣的質(zhì)量為多少?2.49g固體中含有什么物質(zhì)?各為多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣(NH3)是一種比空氣輕的氣體,易溶于水形成氨水(NH3?H2O),氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅.氨氣在常溫下冷卻到-33℃就凝結(jié)成無(wú)色液體,液氨氣化時(shí)要吸收大量熱,因此常用作制冷劑.實(shí)驗(yàn)室需用加熱氯化銨和堿石灰固體的方法來(lái)制氨氣.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制氨氣時(shí)選用發(fā)生裝置可與
 
的發(fā)生裝置相同(填“高錳酸鉀到氧氣”或”過(guò)氧化氫到氧氣“).收集氨氣可選用
 
法,用該法收集氨氣時(shí),如何檢驗(yàn)是否收集滿了
 
.(要寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
(2)試用分子的觀點(diǎn)解釋:”液氨氣化后體積變大“的原因.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中國(guó)科學(xué)院院士徐光軍稀土理論,榮獲2008年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng),如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、釔元素的原子序數(shù)為39
B、釔元素屬于非金屬元素
C、釔元素的元素符號(hào)為Y
D、釔元素的相對(duì)原子質(zhì)量為88.91

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C三種元素,A元素與B元素組成的氧化物在通常情況下為無(wú)色無(wú)味的液體,在空氣中B元素的單質(zhì)約占總體積的21%,C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒時(shí),劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體D.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A元素的符號(hào)為
 
,B元素的名稱為
 

(2)C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年5月上旬,一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子)在南京丟失,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、該元素屬于金屬元素
B、該元素的原子序數(shù)是192
C、該原子的核外有115個(gè)電子
D、原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g

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