9.在化學(xué)反應(yīng)A+2B═2C+D中,6gA和8gB恰好完全反應(yīng),生成9gD.則生成C5g,反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為6:8:5:9.
(1)若反應(yīng)生成15gC,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為24g.
(2)若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為a、b、c、d,則每a份質(zhì)量的A與2b份質(zhì)量的B生成2c份質(zhì)量的C和d份質(zhì)量的D;反應(yīng)物中各物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量比為a:2b:2c:d.
(3)若A的相對(duì)分子質(zhì)量為M,則C的相對(duì)分子質(zhì)量為$\frac{5M}{12}$.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,可以求出生成C的質(zhì)量;從而求出反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比;
(1)根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的意義解答;
(3)根據(jù)各物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量比=相對(duì)分子質(zhì)量與化學(xué)計(jì)量數(shù)的積的比解答.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道6gA和8gB恰好完全反應(yīng)生成C的質(zhì)量為:6g+8g-9g5g;反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為:6:8:5:9;
(1)設(shè)第二次參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為x,
    A+2B═2C+D
          8g  5g
          x   15g
$\frac{8g'}{5g}=\frac{x}{15g}$
x=24g
(2)若ABCD的相對(duì)分子質(zhì)量分別為a、b、c、d,則
A+2B═2C+D
a 2b  2c  d
則每a份質(zhì)量的A和每2b份質(zhì)量的B生成2c份質(zhì)量的C和d份質(zhì)量的D;反應(yīng)中各物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量比為 a:2b:2c:d;
(3)若A的相對(duì)分子質(zhì)量為M,設(shè)C的相對(duì)分子質(zhì)量為y
A+2B═2C+D
M       2y
6g       5g
$\frac{M}{2y}=\frac{6g}{5g}$
y=$\frac{5M}{12}$
故答案為:
5; 6:8:5:9;
(1)24;
(2)a、2b、2c、d;a:2b:2c:d
(3)$\frac{5M}{12}$

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力,需認(rèn)真分析,找出質(zhì)量關(guān)系,就可以求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2003年5月24日中央電視臺(tái)報(bào)道,繼“食鹽加碘”后,我國(guó)又將啟“醬油加鐵”工程、“醬油加鐵”的意義是( 。
①補(bǔ)充人體需要的鐵元素
②預(yù)防缺鐵性貧血病
③改善醬油的味道  
④增加黑色素
⑤減少?gòu)N房污染物
⑥提高人們健康水平.
A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑤D.①②⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?
(1)酥脆的餅干放在空氣中逐漸變軟:水蒸氣;
(2)澄清石灰水長(zhǎng)時(shí)間敞口放置,表面有一層白膜:二氧化碳;
(3)將一只小白鼠放入密閉的廣口瓶中,一段時(shí)間后小白鼠死了:氧氣;
(4)冷藏過(guò)的汽水,放在桌上一段時(shí)間,瓶壁上有一層水珠:水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生活中常見(jiàn)的物質(zhì)放入水中不能形成溶液的是(  )
A.食鹽B.蔗糖C.橄欖油D.味精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.鑒別硬水和軟水的方法是用肥皂水,現(xiàn)象以及結(jié)論是:取等量的水,加入等量的肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在2A+B=2C的反應(yīng)中,1.2gA完全反應(yīng)生成2.4gC,且B的相對(duì)分子質(zhì)量是32,則A的相對(duì)分子質(zhì)量是( 。
A.16B.24C.80D.40

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.有含氮物質(zhì):①N2;②NO;③NH4NO3;④N3;⑤N2O3;⑥N60等.
(1)其中屬于單質(zhì)的有(填序號(hào))①④⑥,屬于化合物的有(填序號(hào))②③⑤,屬于氧化物的有(填序號(hào))②⑤;
(2)一氧化氮是大氣污染物之一.目前有一種治理的方法:在400左右,有催化劑存在的情況下,用氨氣(NH3)和一氧化氮反應(yīng)生成氮?dú)夂退?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{400℃}$5N2+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①氬元素Ar;②3個(gè)鋁離子:3Al3+;③2個(gè)氫原子:2H.
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號(hào)填空.①氧氣:B    ②鐵:A   ③氯化鈉:C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.工業(yè)上,煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是使反應(yīng)物充分接觸,加快反應(yīng)速率.煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的焦炭,是冶鐵的重要原料.為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案(假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng)).
方案I  取8.00g赤鐵礦粉,加入足量稀硫酸,完全反應(yīng)后過(guò)濾,得到1.60g濾渣.則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.(提示:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O)
方案Ⅱ如圖所示,取8.00g赤鐵礦粉與過(guò)量的焦炭粉混合后加強(qiáng)熱,充分反應(yīng).測(cè)得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32g.(提示:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O)如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收,根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑計(jì)算,赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.
[實(shí)驗(yàn)反思]方案Ⅱ中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
[實(shí)驗(yàn)分析]方案I測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案Ⅱ測(cè)出的結(jié)果,可能的原因是方案Ⅱ中,反應(yīng)生成的二氧化碳在高溫條件下和過(guò)量的焦炭反應(yīng)生成了一氧化碳(寫(xiě)出一種即可).

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