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14.在2A+B=2C的反應中,1.2gA完全反應生成2.4gC,且B的相對分子質量是32,則A的相對分子質量是( 。
A.16B.24C.80D.40

分析 化學反應遵循質量守恒定律,即參加反應的物質的質量之和,等于反應后生成的物質的質量之和.

解答 解:設A的相對分子質量為x,
根據質量守恒定律可知,反應的B的質量為:2.4g-1.2g=1.2g,
2A+B=2C,
2x   32
1.2g 1.2g
$\frac{2x}{1.2g}$=$\frac{32}{1.2g}$,
x=16,
故選:A.

點評 化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為O2,如何驗證使燃著的木條燃燒更旺(帶火星的木條復燃).正極和負極產生的氣體的體積比為1:2.通過該實驗可以得到的結論是水由氫、氧元素組成.實驗時,常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是增強水的導電性.
(2)小剛在洗衣服時發(fā)現洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃,而且浪費肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過煮沸  來解決此問題.
(3)水的硬度過大就會影響生產和生活,區(qū)分軟水和硬水的常用物質是肥皂水;
(4)為了人類和社會的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源,節(jié)約用水是每個公民的責任和義務.下列做法屬于節(jié)約用水的是CD(選填序號)
A.城市生活廢水直接排入河流   B.農業(yè)上直接使用化肥和農藥
C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用       D.用水后及時的關閉水龍頭
(5)請寫出上圖裝置進行電解水的實驗,發(fā)生反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(6)請舉一例生活中節(jié)水的措施洗菜水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣:
(1)裝置圖中的一處錯誤將導致的后果是加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,水槽內的水變紅色.
(2)實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,其理由是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
(3)該實驗中收集氣體的方法是排水法,現測知用該方法收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計),可能的原因是沒有等到導管口的氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集氣體等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.去除水中的不溶性雜質,我們可以用過濾的方法,但是如果使用有吸附作用的固體過濾液體,不僅可去除液體中的不溶性雜質,還可以吸附掉一些可溶性的雜質,除去色素、異味,如市場上的凈水器就使用了活性炭.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.在化學反應A+2B═2C+D中,6gA和8gB恰好完全反應,生成9gD.則生成C5g,反應中各物質的質量比為6:8:5:9.
(1)若反應生成15gC,則參加反應的B的質量為24g.
(2)若A、B、C、D的相對分子質量分別為a、b、c、d,則每a份質量的A與2b份質量的B生成2c份質量的C和d份質量的D;反應物中各物質的相對質量比為a:2b:2c:d.
(3)若A的相對分子質量為M,則C的相對分子質量為$\frac{5M}{12}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用X表示某化合物的化學式,X在一定條件下有如下反應:X+6O2$\stackrel{一定條件}{→}$ 6CO2+6H2O.下列說法正確的是A
A.X由碳、氫、氧元素組成             B.X中碳、氫兩種元素的質量比為1:2
C.X的相對分子質量是174             D.X中碳元素的質量分數為40%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在如圖所示的裝置中放有金魚藻,用該裝置可以收集到某種氣體.下列對該氣體的描述不正確的是(  )
A.能使帶火星的木條復燃
B.不易溶于水
C.鐵能在該氣體中燃燒生成三氧化二鐵
D.能與血紅蛋白結合

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.下列各方案中,能用于鑒別一氧化碳和二氧化碳的是C
A.用鼻子聞   B.觀察顏色     C.分別用燃燒的木條試驗       D.分別通入澄清石灰水中(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.小亮同學在化學課上提出,可以用澄清石灰水檢驗人體呼出氣體中是否含有二氧化碳氣體,就這過程而言屬于科學探究環(huán)節(jié)的( 。
A.猜想與假設B.設計實驗C.收集證據D.得出結論

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