【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說法正確的是

A. 將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗乙處反應生成的二氧化碳

B. 乙處發(fā)生的反應屬于置換反應

C. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

D. 甲處發(fā)生的反應中，二氧化碳作氧化劑

【答案】D

【解析】A、該實驗中的碳粉不能將二氧化碳完全還原成一氧化碳，故會對實驗造成干擾，即將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，也不能檢驗乙處反應生成的二氧化碳，錯誤；B、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應。一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳不屬置換反應，錯誤；C、丙裝置的作用是防止丁的液體倒吸入玻璃管中，錯誤；D、碳還原二氧化碳中，碳能奪取二氧化碳中的氧生成一氧化碳，故碳是還原劑，二氧化碳是氧化劑，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結果相對應，其中正確的是（　　）

A. 電解水

B. 將等質量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中

C. 等體積、等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

D. 服用胃舒平[主要成分是【Al（OH）3】治療胃酸過多，胃液pH的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀——微觀——符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合下圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，回答下列問題。

（1）寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式___________________________。

（2）寫出圖中C方框內(nèi)乙粒子的符號：______________。

（3）從微觀的角度分析，上述反應的實質是_____（填粒子符號，下同）和_____結合成H2O。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學史的說法不正確的是

A．道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學說

B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出了元素周期表

C．我國古代的煉丹術和煉金術對化學發(fā)展沒有任何貢獻

D．法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____，② _____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，選用發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應化學方程式是_______；若要收集相對純度較高的O2可用______（填字母）裝置收集。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式是_______，若用F裝置代替B裝置進行實驗，其優(yōu)點為_______。

①要獲得純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如下圖）的導管按氣流方向連接順序是______（選填字母）。

A．a(chǎn)→b→d→c B．d→c→a→b C．b→a→c→d D．c→d→b→a

②用化學方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用______。

（4）硫化氫氣體有毒，溶于水形成酸，用下圖收集H2S。說明其密度比空氣______（填“大”或“小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G均為初中常見的化學物質（“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應），其中A、F是初中階段常見的兩種氧化物；B、D是同種類別的物質； G是一種常見的建筑材料，E是人體胃液中的一種酸，它們之間有如下圖的相互轉化關系（圖中部分生成物已略去）。請回答下列問題：

（1）B物質的化學式為________，

（2）C的俗稱是________。

（3）寫出化學反應①的化學方程式：①_________；

（4）反應②屬于基本反應類型是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】侯德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工藝流程大致如下圖所示：

（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、___________等；

（2）上述流程中，可循環(huán)利用的物質是_____________；

（3）上述流程中，“一種氮肥”的化學式是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某大理石樣品中碳酸鈣（雜質不溶于水也不參與反應）的質量分數(shù)，某小組的同學進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計）：取12.5g樣品研碎放入燒杯中，每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下。

加入稀鹽酸次數(shù)

1

2

3

4

5

燒杯及所稱物質總質量/g

72.2

91.9

111.6

131.3

152.1

請計算：

⑴大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)；

⑵恰好完全反應時燒杯內(nèi)溶液的溶質質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在工業(yè)上，碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

【資料卡片】

（1）碳酸鈉俗稱純堿、____。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿，化學方程式為________。

（2）1921年，_______（填字母）發(fā)明了將制堿與制氨結合起來的聯(lián)合制堿法，大大提高了原料的利用率。

A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．侯德榜 D．張青蓮

【定性實驗】食鹽是聯(lián)合制堿法的主要原料之一，因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗純堿樣品中存在氯離子，需要用到的藥品是__________（填字母）。

A．氯化鋇溶液 B．硝酸銀溶液 C．稀硝酸 D．稀鹽酸

【定量實驗】將12.0g純堿樣品溶于水，加入足量氯化鋇溶液，充分反應后，過濾、洗滌、低溫干燥，得到19.7g沉淀。計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。__________（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）

【實驗設計與評價】甲同學設計了如圖實驗裝置，通過測量一定質量的純堿樣品與足量稀硫酸反應后產(chǎn)生二氧化碳的體積，進一步計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。

（1）檢查裝置的氣密性時，起始狀態(tài)量氣管和水準管中液面相平，提高量氣管，__________，證明該裝置的氣密性良好。

（2）乙同學認為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏�。ú豢紤]操作上的失誤），他的理由是______________________。

（3）丙同學認為該裝置測得的二氧化碳的體積會偏大（不考慮操作上的失誤），他的理由是______________________。

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