【題目】在工業(yè)上,碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

【資料卡片】

(1)碳酸鈉俗稱純堿、____。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿,化學(xué)方程式為________

(2)1921年,_______(填字母)發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,大大提高了原料的利用率。

A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.侯德榜 D.張青蓮

【定性實(shí)驗(yàn)】食鹽是聯(lián)合制堿法的主要原料之一,因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗(yàn)純堿樣品中存在氯離子,需要用到的藥品是__________(填字母)。

A.氯化鋇溶液 B.硝酸銀溶液 C.稀硝酸 D.稀鹽酸

【定量實(shí)驗(yàn)】將12.0g純堿樣品溶于水,加入足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,得到19.7g沉淀。計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。__________寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù)

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)量一定質(zhì)量的純堿樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的體積,進(jìn)一步計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)檢查裝置的氣密性時(shí),起始狀態(tài)量氣管和水準(zhǔn)管中液面相平,提高量氣管,__________,證明該裝置的氣密性良好。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏。ú豢紤]操作上的失誤),他的理由是______________________

(3)丙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏大(不考慮操作上的失誤),他的理由是______________________

【答案】 蘇打 Na2CO3 + Ca(OH)2 2NaOH + CaCO3 C BC 88.3% 量氣管中液面高于水準(zhǔn)管中液面,且一段時(shí)間內(nèi)液面高度差不變(合理敘述均可) 二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng) 測(cè)得的二氧化碳的體積中包含了所加稀硫酸的體積(合理敘述均可)

【解析】【資料卡片】(1)碳酸鈉俗稱純堿、蘇打 。以純堿和熟石灰為原料可以制燒堿,化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2=2NaOH + CaCO3↓。(2)1921年,C.侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法,大大提高了原料的利用率!径ㄐ詫(shí)驗(yàn)】食鹽是聯(lián)合制堿法的主要原料之一,因此制得的純堿中含有少量氯化鈉。為了檢驗(yàn)純堿樣品中存在氯離子,需要用到的藥品是B.硝酸銀溶液。C.稀硝酸!径繉(shí)驗(yàn)】將12.0g純堿樣品溶于水,加入足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、低溫干燥,得到19.7g沉淀。

解∶設(shè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為xg

. BaCl2Na2CO3 =2NaCl+BaCO3

106 197

X 19.7g

,x=10.6g.

純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)∶ ×100%=. 88.3% .

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】(1)檢查裝置的氣密性時(shí),起始狀態(tài)量氣管和水準(zhǔn)管中液面相平,提高量氣管,量氣管中液面高于水準(zhǔn)管中液面,且一段時(shí)間內(nèi)液面高度差不變(合理敘述均可), 證明該裝置的氣密性良好。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏。ú豢紤]操作上的失誤),他的理由是二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)。 (3)丙同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)得的二氧化碳的體積會(huì)偏大(不考慮操作上的失誤),他的理由是測(cè)得的二氧化碳的體積中包含了所加稀硫酸的體積。

點(diǎn)睛∶本題主要考查碳酸鈉在玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等方面的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說(shuō)法正確的是

A. 將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水,可檢驗(yàn)乙處反應(yīng)生成的二氧化碳

B. 乙處發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

D. 甲處發(fā)生的反應(yīng)中,二氧化碳作氧化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種。為探究其組成,某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和__________。

(2)小晶同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)推知:白色固體樣品中一定含有___________________

一定不含_________________。

(3)為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì),小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量沉淀C于試管中,加入過(guò)量_____________

有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部消失。

白色固體樣品中一定含有__________。

小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在,其理由是(用化學(xué)方程式表示):_________________________________________________________________

如要確認(rèn),只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為______________即可。

【方法感悟】若其它物質(zhì)的存在對(duì)所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí),可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化,再選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”.

(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:______________。

(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是_____(填序號(hào),下同)。

A.進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn) B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井

C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng) D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?/span>

(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專(zhuān)家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是_________________________、______________________(寫(xiě)出兩條)。

(4)救援過(guò)程中,打通“生命之孔”及時(shí)向被困人員輸送含有下列成分的營(yíng)養(yǎng)液,該營(yíng)養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是_____。

A.水 B.葡萄糖 C.維生素 D.氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是( )

A. 碳原子 B. 氧原子

C. 氧分子 D. 二氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

(1)控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,完成下表:

實(shí)驗(yàn)

探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

探究分子的運(yùn)動(dòng)

探究鐵制品銹蝕的條件

設(shè)計(jì)

分析

本實(shí)驗(yàn)需要控制:

①集氣瓶規(guī)格相同;

________相同。

本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:

①分子在不斷運(yùn)動(dòng);

②影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素有__________。

本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:

鐵制品銹蝕的條件之一是與__________接觸。

(2)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

①配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為__________g;用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí),若指針偏向左盤(pán),應(yīng)__________(填字母)至天平平衡。

A.增加氯化鈉 B.減少氯化鈉 C.向左移動(dòng)游碼 D.向右移動(dòng)游碼

②把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液,需要水的體積為__________mL(水的密度可近似看作1g/cm3);用量筒量取所需的水時(shí),若俯視讀數(shù),得到的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“大于”、“小于”或“等于”)4% 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以白云石(主要成分為CaCO3·MgCO3)為原料制備氫氧化鎂的流程如下圖:

已知:①M(fèi)gCO3MgO+CO2↑,CaCO3 CaO+CO2↑ ;

②反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)是 (NH4)2SO4 + MgO MgSO4 + 2NH3↑+ H2O 。

(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),玻璃棒的作用是__________________。

(2)該流程中,研磨的目的是__________________;輕燒的溫度不超過(guò)________℃,經(jīng)輕燒得到的固體的主要成分是__________________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)該流程中,不考慮H2O,可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________(寫(xiě)化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】南京街頭五顏六色的共享單車(chē),是綠色出行的交通工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖材料中屬于有機(jī)合成材料的是_________。

(2)鋼的性能優(yōu)良,屬于_______(填“純凈物”或“混合物”);防止單車(chē)的鏈條生銹可采取的措施是________。

(3)共享單車(chē)符合“低碳”出行理念,“低碳”是指較低的____排放。

(4)將一定量銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體物質(zhì)和無(wú)色濾液,下列說(shuō)法正確的是___________。

A.濾出的固體中一定含有銀和銅

B.向?yàn)V出的固體中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

C.濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂,一定沒(méi)有硝酸銅

D.濾液中一定含有硝酸鎂,一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是

A、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子

B、Na+、O2--的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

C、離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的粒子就是離子

D、分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

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