A. | 溶解碘 | B. | 提供能量 | C. | 分解作用 | D. | 催化作用 |
分析 反應(yīng)后的生成物只有碘化鋁,即生成物中只含有碘元素和鋁元素,而沒有氧元素和氫元素,根據(jù)元素守恒可知水一定沒有參加化學反應(yīng);根據(jù)題意可知,水加快了碘與鋁的反應(yīng),據(jù)此進行分析解答.
解答 解:反應(yīng)后的生成物只有碘化鋁,即生成物中只含有碘元素和鋁元素,而沒有氧元素和氫元素,根據(jù)元素守恒可知水一定沒有參加化學反應(yīng);根據(jù)題意可知,水加快了碘與鋁的反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,則水在該反應(yīng)中是催化劑,起催化作用.
故選:D.
點評 本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運動速率加快 |
B | 6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 氣體分子間間隔大,易于壓縮 |
C | 在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動 | 分子在不斷運動 |
D | 自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂 | 分子受熱,體積變大 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 保護水資源,禁止使用農(nóng)藥化肥 | |
B. | 利用,明礬凈水,可得到純凈的水 | |
C. | 保護水資源,一是要節(jié)約用水,二是要防治水體污染 | |
D. | 水在自然界中不斷循環(huán),取之不盡,用之不竭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子的相對原子質(zhì)量 | B. | 該元素原子的核電荷數(shù) | ||
C. | 該元素原子的核外電子數(shù) | D. | 該元素原子的最外層電子數(shù) |
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