造成空氣污染的有害氣體,通常指的是
① 一氧化碳 ②二氧化碳 ③水蒸氣 ④二氧化硫 ⑤氮的氧化物
A 、①②④ B、 ①④⑤ C 、①②③④⑤ D、 ①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黃銅礦(主要萬分CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4.某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng),制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅.主要步驟如圖所示:
(1)Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4,其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù),z的值為 .
(2)步驟Ⅰ中,生成銅的化學(xué)方程式: .
(3)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對(duì)產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是 .
(4)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析,該試劑可以是 (填化學(xué)式).
(5)步驟Ⅲ回收銅的方法為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)與他們一起完成探究活動(dòng).
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案加以實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩至全部溶解 無色溶液
②用pH試紙測(cè)①溶液的pH值 溶液的pH>7,說明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)
乙同學(xué)的方案及實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
①取少量白色固體于試管中,加水進(jìn)行振蕩至全部溶解 無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液 產(chǎn)生白色沉淀,說明氫氧化鈉固
體已變質(zhì)
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是
【拓展應(yīng)用】 ;
(2)氫氧化鈉固體應(yīng)當(dāng)密封保存.氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) ;
(3)若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),應(yīng)加入適量的 (填化學(xué)式)溶液除去.
(4)該氫氧化鈉樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)了呢?為進(jìn)一步確定是否全部變質(zhì),請(qǐng)寫出操作步驟、相應(yīng)的現(xiàn)象及結(jié)論 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
導(dǎo)致下列環(huán)境污染事件發(fā)生的主要原因與煤燃燒排放二氧化硫有關(guān)的是
A.酸雨 B、白色污染 C、臭氧空洞 D、溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
等電子體具有原子數(shù)目相同,電子數(shù)目相同的特征。下列各組物質(zhì)中屬于等電子體的是
(A)NO和O2+ (B)CO和N2 (C)NO2和CO2 (D)SO2和C1O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖甲是兩種元素在周期表中的信息,
圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)完成下列問題:
①圖甲方框的橫線上填的是______,圖乙方框橫線上的數(shù)字是______;
②圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為實(shí)驗(yàn)小組測(cè)繪的甲、乙、丙、丁四條河水的pH對(duì)比圖,其中酸性最強(qiáng)的是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小健同學(xué)在做完氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請(qǐng)你分析可能的原因?(任寫兩條)
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