在常見的元素中，空氣中含量最多的元素是
 
，相對原子質(zhì)量最小的元素是
 
，地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
考點：有關化學之最,地殼中元素的分布與含量
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：空氣中含量最多的元素是氮元素；相對原子質(zhì)量最小的元素是氫元素；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素．
解答：解：空氣中含量最多的元素是氮元素，其元素符號為：N．
相對原子質(zhì)量最小的元素是氫元素，其元素符號為：H．
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為：Al．
故答案是：N；H；Al．
點評：本題難度不大，化學之最的知識是中考考查的熱點，了解常見的化學之最的知識、元素符號的書寫是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

中考前同學們進行了物理化學實驗考查．化學實驗有“實驗室制取二氧化碳氣體、收集和驗滿”和“配制20g 5%NaCl溶液”等實驗供抽選．
【檢查藥品與儀器】小明同學抽到了“二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗．如圖1是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品．實驗前小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱
 
；所缺藥品是
 
；寫出該實驗反應的化學方程式：
 
．

【實驗操作】如圖2是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
（填字母標號），其中操作有誤的是
 
（填字母標號），應該如何操作？
 
．

【反思】實驗室制氨氣的反應如下：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O 能否用實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣？
 
（填“能”或者“否”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)鑒別的實驗方法錯誤的是（　�。�
A、過氧化氫和蒸餾水--分別加入MnO2，觀察是否有氣泡
B、硬水和軟水--分別加入肥皂水，觀察泡沫的多少
C、一氧化碳、二氧化碳--聞氣味
D、活性炭和氧化銅--分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，請分別選用“A”或“B”或“C”填涂在答題卡相應位置．
（1）硬度：生鐵
 
鋼；
（2）5.6g純凈的鐵絲浸入到硫酸銅溶液中，一段時間后取出稱得的質(zhì)量
 
5.6g；
（3）核外電子數(shù)：鈉原子
 
氫原子；
（4）含碳量：甲醛（CH2O）
 
醋酸（C2H4O2）；
（5）空氣中氣體成分的體積分數(shù)：氧氣
 
稀有氣體；
（6）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100m水混合
 
200mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中處處充滿化學，下列生活中的化學知識敘述不正確的是（　�。�
A、用干冰進行人工降雨
B、用食醋除去熱水壺中的水垢
C、用鋼絲球打磨鋁制品
D、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知，在常溫下，NO是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，與空氣中的氧氣迅速反應生成NO2．因此實驗室收集NO的方法是（　�。�
A、排水法或向上排空氣法
B、排水法或向下排空氣法
C、排水法
D、向上排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
量取液體
B、
  聞氣味
C、
    傾倒液體
D、
加入固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是
 
．
（3）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
 
．我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結論都正確的是（　�。�
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
A將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中		無紫紅色固體析出鋁不如銅活潑
B將燃著的木條伸入氧氣中木條復燃氧氣能支持燃燒
C將CO通過灼熱的氧化銅黑色氧化銅變成紅色CO具有還原性
D將水滴在生石灰上冒出白霧該反應生成了某種氣體
A、AB、BC、CD、D

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