20.如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置圖,用文字回答下列問題.
(1)在給CuO加熱前,要先通入一氧化碳,其目的是排除空氣,防止CO與空氣混合后受熱爆炸;
(2)實驗進行時,在A處看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變紅,說明CuO被CO還原成Cu;
(3)C處看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,說明澄清石灰水變渾濁;
(4)本實驗設(shè)計中,在B處所采取措施的目的是點燃有毒的CO,防止污染空氣.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,一氧化碳具有還原性,能還原金屬氧化物生成相應(yīng)的金屬和二氧化碳,根據(jù)金屬氧化物的顏色和金屬俄顏色即可回答有關(guān)的實驗現(xiàn)象,一氧化碳是有毒的氣體,必須進行尾氣處理,具有可燃性的氣體,點燃或加熱時必須是純凈的氣體.

解答 解:(1)一氧化碳是具有可燃性的氣體,如果不純,點燃或加熱會產(chǎn)生爆炸現(xiàn)象,故在給氧化銅加熱前,需要先通入一氧化碳,排走裝置中的空氣,防止加熱時產(chǎn)生爆炸現(xiàn)象,
(2)氧化銅是黑色的固體,能在加熱的條件下被一氧化碳還原為銅,銅是紅色的固體;
(3)一氧化碳還原氧化銅能生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(4)C裝置中使用一個玻璃彎管將未參加反應(yīng)的一氧化碳氣體導(dǎo)到B處,能使一氧化碳燃燒,目的是防止一氧化碳排到空氣中污染空氣.
故答案為:(1)排除空氣,防止CO與空氣混合后受熱爆炸;
(2)黑色氧化銅變紅;CuO被CO還原成Cu;
(3)澄清石灰水變渾濁;CO與CuO反應(yīng)生成CO2,CO2跟石灰水反應(yīng)生成CaCO3沉淀;
(4)點燃有毒的CO,防止污染空氣.

點評 此類題目主要對煉鐵的實驗原理、實驗現(xiàn)象、操作步驟、尾氣處理、裝置連接及實驗分析與評價等方面進行考查.熟練掌握該實驗的反應(yīng)原理以及實驗注意事項是解決此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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17.實驗窒制取氧氣主要有下列步驟:A、給試管加熱排出試管內(nèi)空氣;B、檢查裝置氣密性;C、用鐵夾把試管固定并使試管口略向下傾斜;D、將高錳酸鉀放入試管中,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊;E、用排水法收集氧氣;F、熄滅酒精燈;G、將導(dǎo)管從水槽內(nèi)取出.實驗窒制取氧氣的操作順序是BDCAEGF;實驗室制取氧氣通常采用排水法收集,這是因為氧氣不易溶于水,又因為氧氣密度比空氣大,所以也可以用向上排空氣法收集.

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11.下列化合物中,氮元素顯-3價的是(  )
A.N2OB.NO2C.NH3D.N2O5

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15.化學(xué)中最常見的氮肥是尿素[CO(NH22]和碳銨(NH4HCO3).碳銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.72%;20kg尿素與52.67千克碳銨中所含的氮元素的質(zhì)量相等.

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5.A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答問題:
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(3)t2℃時,把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中,不能形成飽和溶液的是A(填字母代號),若要使之達到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入30g 該溶質(zhì).

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12.下列物質(zhì)溶于水后,能形成無色溶液的是( 。
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9.學(xué)習(xí)了空氣的組成知識后,老師讓同學(xué)們試著制造“人造空氣”.實驗室里有現(xiàn)成的氧氣和氮氣若干,請你根據(jù)你的所學(xué),完成下列問題:
(1)制“人造空氣”的最簡單方法是:按照氧氣與氮氣的比,取的比例,將其混合就成.
(2)請結(jié)合物理學(xué)所學(xué)的知識,計算你所制造的“人造空氣”中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(友情提示:此時,氮氣的密度為1.25g/L,氧氣的密度為1.429g/L.計算結(jié)果小數(shù)點后保留一位小數(shù).)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.某固體中可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五種物質(zhì)中的一種或幾種,為確定其成分,相關(guān)實驗及現(xiàn)象如下(微溶物質(zhì)按可溶處理)

請回答下列問題:
(1)原固體中一定不含的物質(zhì)CaCl2(寫化學(xué)式),可能含有的物質(zhì)NaCl.
(2)A、B、C、D四種無色溶液中,能用來鑒別稀鹽酸和Ca(OH)2溶液的是ABD.
(3)寫出⑤中化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.

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