下列關(guān)于碳單質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大的原因是：碳原子排列方式不同
B、碳的常見(jiàn)三種單質(zhì)是：木炭、活性炭和炭黑
C、碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、木炭在高溫下具有很強(qiáng)的還原性，可用于冶煉金屬
考點(diǎn)：碳元素組成的單質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：B、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)觀點(diǎn)判斷．
B、根據(jù)碳的常見(jiàn)三種單質(zhì)是：金剛石、石墨和木炭分析判斷；
C、根據(jù)碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定解答；
D、根據(jù)木炭在高溫下具有很強(qiáng)的還原性解答；
解答：解：
A、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)，金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)差異的原因是碳原子的排列方式不同，即其結(jié)構(gòu)不同，所以正確；
B、碳的常見(jiàn)三種單質(zhì)是：金剛石、石墨和木炭，故錯(cuò)．
C、碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故對(duì)；
D、木炭在高溫下具有很強(qiáng)的還原性，可用于冶煉金屬，故對(duì)．
答案：B
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，明確分子、原子、離子的概念，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，是解題的基本要求．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的原理是（寫(xiě)化學(xué)方程式）
 
；可選用的發(fā)生裝置是：
 
（填寫(xiě)裝置序號(hào)），理由是
 
； 收集二氧化碳?xì)怏w只可選用E裝置，原因是
 
； 證明集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列空氣的敘述中，正確的是（　�。�
A、空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等成分
B、空氣的成分中，氧氣占21%、氮?dú)庹?8%
C、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體是空氣
D、由于人和動(dòng)物呼吸作用都是吸入空氣，呼出二氧化碳，所以空氣中氧氣會(huì)逐漸減少，二氧化碳會(huì)逐漸增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究表明，大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因．
（1）綠色植物通過(guò)
 
作用吸收CO2，通過(guò)
 
作用將CO2釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)（反應(yīng)的化學(xué)方程式如下），生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2=1
 
+4H2O
（3）為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）
 
．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉�；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹(shù)造林、禁止亂砍亂伐．
（4）造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是
 
．
（5）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（6）媒體曾報(bào)道過(guò)面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學(xué)的角度分析．面粉中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素淀粉就是可燃物，而且面粉在一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸，2010年2月某大型面粉廠灌裝車(chē)間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失．為避免類(lèi)似事件的發(fā)生，生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)采取的措施為
 
．
A．密封門(mén)窗，隔絕氧氣       B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起   D．提高淀粉的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
、b
 
、c
 
、d
 
、e
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），可選用的收集裝置是
 
（填序號(hào)），用該方法收集氧氣檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A、用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B、用活性炭除去自來(lái)水中的色素和異味
C、用觀察法觀察出二氧化碳和氧氣的顏色
D、通電分解水的實(shí)驗(yàn)中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

潛水、登山和宇航都需要用到氧氣是因?yàn)樗?div id="wzqhz4o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；氣焊、煉鋼需要用到氧氣是因?yàn)樗?div id="8tlk6s1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 
，可用作
 
，氮?dú)饧s占空氣體積的
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專(zhuān)用語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)符號(hào)）回答問(wèn)題：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；（2）碳酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；
（3）兩個(gè)氮原子
 
；（4）三個(gè)水分子
 
；（5）兩個(gè)鈉離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)完成：
①氫離子
 
，②氯化鋁
 
，③干冰
 
，
④電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極所得到的氣體
 
，
⑤汽車(chē)尾氣是空氣的主要污染源，燃油不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體
 
．

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