元素種類并不多，目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的只有一百余種，但物質(zhì)的種類非常多，已知的就有3000多萬種，這是因為有限的幾種元素可形成多種多樣的物質(zhì)．比如碳、氫、氧、鈉四種元素可形成的物質(zhì)就非常多．比如H2、Na2O  O2等．寫出碳、氫、氧、鈉四種元素可以組成的另外兩種物質(zhì)的化學式：
 
、
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．
解答：解：由題意，碳、氫、氧、鈉四種元素可形成的物質(zhì)就非常多．比如H2、Na2O  O2等；碳、氫、氧、鈉四種元素還可以組成二氧化碳、碳酸鈉等物質(zhì)，其化學式分別是CO2、Na2CO3（合理即可）．
故答案為：CO2、Na2CO3（合理即可）．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 
；
②高錳酸鉀制氧氣
 
；
 
；
③過氧化氫制氧氣
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用符號表達式表示下列反應原理．
（1）實驗室用加熱的方法制取氧氣．（寫出一個即可）
（2）在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體的化合反應．
（3）用電解水的方法制取氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用托盤天平稱量20.5克藥品（1克以下用游碼），誤將砝碼放在左盤，則該同學稱量藥品的實際質(zhì)量為（　�。┛耍�
A、20B、21
C、19.5D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳是由（　　）
A、一個二氧化碳分子構(gòu)成的
B、一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的
C、碳元素和氧元素組成的
D、是由碳和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于分子和原子的比較，下列說法合理的是（　�。�
A、分子的質(zhì)量大，而原子質(zhì)量小
B、它們都是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子
C、它們都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、分子可以分裂為原子，而原子卻不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學式書寫錯誤的是（　�。�
A、KNO3
B、CaCO3
C、Ar2
D、CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途不是由其化學性質(zhì)決定的是（　　）
A、石墨的硬度小，可做鉛筆芯
B、氧氣可供給呼吸，可用于急救病人
C、木炭能燃燒，可做燃料
D、鎂條燃燒可發(fā)出耀眼的強光，常做照明彈

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科目：初中化學 來源： 題型：

蘇丹紅一號（C16H12NO）和蘇丹紅二號（C18H16N2O）都是工業(yè)合成的紅色染色劑，世界上多數(shù)國家都不允許把其作為食用色素使用．試回答：
（1）兩種物質(zhì)都是由
 
種元素組成
（2）蘇丹紅二號中的C．H．N．O的原子個數(shù)比是
 
．
（3）蘇丹紅二號中氮元素質(zhì)量分數(shù)．

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