在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:下列說(shuō)法正確的是( 。 
A、丙可能是單質(zhì)
B、甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、丁一定是催化劑
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題可分析甲~丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),確定是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-42%=28%,故甲是反應(yīng)物;同理可以確定乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了14%-8%=6%,故乙是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了40%-6%=34%,丙是生成物;丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng).
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,屬于化合反應(yīng),丙不可能是單質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和(而不是甲、乙的質(zhì)量之和)一定等于生成丙的質(zhì)量,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,可能沒(méi)有參加反應(yīng),也可能作該反應(yīng)的催化劑,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了Mn02對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:Cu0能否起到類(lèi)似MnO2的催化劑作用昵?于是進(jìn)行了以下探究
(1)【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.29CuO,.取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(2)填寫(xiě)下表:
    步驟③現(xiàn)象  步驟⑥結(jié)果    步驟⑦現(xiàn)象    結(jié)論
 

帶火星的木條復(fù)燃
溶液中有氣泡放出,
帶火星的木條復(fù)燃
Cu0是反應(yīng)的催化劑
(3)步驟①的目的是
 
 步驟⑦的目的是
 

(4)過(guò)氧化氫能被Cu0催化分解放出02的符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列變化文字及符號(hào)表達(dá)式
①有水參加的分解反應(yīng)
 

②有水生成的分解反應(yīng)
 

③有水生成的化合反應(yīng)
 

④高錳酸鉀制氧氣
 

⑤氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列各空:
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)空氣中含量最多的元素
 

(3)2個(gè)鈉離子
 

(4)氧離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25g石灰石與100g稀鹽酸恰好反應(yīng),放出8.8gCO2,求
(1)石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若將8克CuO完全還原成銅時(shí),實(shí)際操作中消耗氫氣的質(zhì)量是( 。
A、0.2克
B、大于0.2克
C、小于0.2克
D、以上結(jié)論均不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用125g含碳酸鈣為80% 的大理石制取二氧化碳,能制得質(zhì)量為多少的二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).如 2Na+Cl2═2NaCl反應(yīng)前后,鈉元素、氯元素的化合價(jià)發(fā)生了改變,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格的內(nèi)容,回答問(wèn)題.
序號(hào)化學(xué)方程式屬于的基本反應(yīng)類(lèi)型
Fe+S
  △  
.
 
FeS
 
Cu(OH)2 
  △  
.
 
CuO+H2O
 
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
 
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
 
(1)請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)所含元素化合價(jià)是否發(fā)生改變進(jìn)行分析,表格內(nèi)列出的化學(xué)方程式中屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
(填序號(hào))
(2)根據(jù)以下要求,寫(xiě)出有碳元素參加反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè):
化合反應(yīng):
 

分解分應(yīng):
 
;
置換反應(yīng)
 
;
復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素的性質(zhì)與原子
 
有密切的關(guān)系.

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