分析 依據(jù)實驗室常用儀器的認識;實驗室制取氧氣的原理;發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;實驗注意事項及氧氣驗滿的方法解答.抓住該裝置的特點:利用裝置內(nèi)壓強的變化來控制反應的進行與停止,當關(guān)閉止水夾時,生成的氣體無法排出,會導致裝置內(nèi)的壓強增大,從而使鹽酸壓回到燒杯中,和石灰石(或大理石)分離,反應停止,若想反應進行只要打開止水夾即可.
解答 解:
(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:試管;
(2)實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣,反應為固液常溫型,發(fā)生裝置選擇B,C裝置來收集氧氣,是用排水法收集氧氣,想使集氣瓶內(nèi)充有盡可能多的氧氣,就要保持集氣瓶豎直;為防止集氣瓶內(nèi)的氧氣在取出水槽的過程中逸出,要先把毛玻璃片蓋在集氣瓶口;
(3)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 二氧化碳易溶于水,密度比空氣的大;只能用向上排空法收集;
(4)①為了能控制的反應的進行與停止,使固體和液體更好的分開,因此在b處放大理石(或石灰石),在a處放稀鹽酸;
②由于可以通過止水夾來控制裝置內(nèi)壓強的變化,從而控制反應的進行與停止,故答案為:隨時控制反應的進行與停止;
答案:
(1)試管
(2)B 在水中用玻璃片蓋緊集氣瓶口
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳易溶于水,密度比空氣的大
(4)①大理石(或石灰石) ②隨時控制反應的進行與停止;
點評 此題重在考查同學們對常用化學儀器的了解和識記情況,只有很好的認識它們,做實驗才能得心應手.重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應物和反應條件選取裝置.找出反應物和生成物,寫化學方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應是置換反應 | |
B. | 反應前后各元素的化合價不發(fā)生變化 | |
C. | 反應前后分子總數(shù)不變 | |
D. | 發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為 22:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨 | B. | 用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋 | ||
C. | 用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 | D. | 用觀察顏色的方法區(qū)分氧氣和氮氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣是應用廣泛的燃料 | B. | 吃水果和蔬菜可以補充維生素 | ||
C. | 可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品 | D. | 可降解塑料的問世減少了白色污染 |
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