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為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止．反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示．試計算：
（1）樣品中銅的質量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．
考點：根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）根據鋅與硫酸反應的化學方程式，由圖中最多生成的氫氣質量0.10g，可以計算出參加反應的鋅的質量，進而計算出樣品中銅的質量分數(shù)；
（2）根據鋅與硫酸反應的化學方程式，由圖中最多生成的氫氣質量0.10g，可以計算出生成硫酸鋅的質量，進而計算出所得硫酸鋅溶液的溶質質量分數(shù)；
解答：解：設樣品中銅的質量分數(shù)為x；消耗硫酸溶液的質量為y；生成硫酸鋅的質量為z．
     Zn+H2SO4 =ZnSO4 +H2↑
     65     98    161    2
10g（1-x） y×9.8%  z     0.10g
65
10g(1-x)
=
2
0.10g
，x=67.5%
98
9.8%×y
=
2
0.10g
，y=50g
161
z
=
2
0.10g
，z=8.05g
所得溶液的溶質質量分數(shù)為：
8.05g
10g×(1-67.5%)+50g-0.10g
×100%≈15.1%
答：（1）樣品中銅的質量分數(shù)為67.5%；
（2）所得溶液的溶質質量分數(shù)為15.1%．解：由圖中信息可以知道生成氫氣的質量為0.1g
點評：要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據化學反應方程式的計算步驟和格式，以及與之相關的知識等．然后，根據所給的問題情景細致地分析題意，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個氮原子
 
；
（2）5個硫酸分子
 
；      
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價
 
；
（4）4個銨根離子
 
；
（5）碘酒中的溶劑
 
．
（6）含氧質量分數(shù)最高的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）氣體a是
 
，（填化學式，下同）氣體b是
 
；
（2）通常情況下，檢驗氣體b的方法是
 
；
（3）A、B兩試管理論上得到的氣體體積比為
 
；
（4）寫出該反應的化學方程式
 
；
（5）由該實驗得出的一個結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳銨（NH4HCO3）是一種常用的化學肥料，易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，分解產物為NH3、CO2、H2O，碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣．
（1）碳銨屬于化肥中的
 
肥，化學性質
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；保存時應注意（填2條）
 
、
 
某興趣小組欲在實驗室利用如圖裝置研究碳銨的性質，請你一起參加：

①選擇裝置
 
（填序號）進行碳銨固體受熱分解的實驗，該反應的化學方程式為
 
；應用該裝置，還可在實驗室進行的實驗是制取
 
，有關的化學方程式為
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸，將產生的氣體通入澄清石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，產生該現(xiàn)象的化學方程式為
 

③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產生的氨氣緩緩通入酚酞試液，酚酞變紅．可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
 
 性（填“酸”、“堿”或“中”），pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．甲同學認為可用裝置c干燥氨氣，你認為他能否達到目的？
 
（填“能”或“不能”）若要收集氨氣，應選擇的裝置是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是
 
，試管口還要放一團
 
，目的是
 
．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
或
 
，原因是
 
、
 
．如果用F裝置收集氧氣，氧氣應從
 
端進．
（5）某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果
 
．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2  
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②制取并收集NH3，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個具有刻度一端密封和另一端有活塞的玻璃容器里放一塊白磷（足量），把密封管內的容積分為5等分．將玻璃容器固定好，放在盛有80℃水的燒杯上（白磷燃燒所需最低溫度為40℃）進行實驗，試回答：
（1）實驗過程中，可以觀察到的現(xiàn)象為：玻璃管內：
 
；活塞先向
 
移動，最后停在刻度
 
處；由此實驗得出的結論是
 
．
（2）實驗中測定氧氣的含量往往偏低，引起這種結果的原因可能是：
 
（答一點即可）．
（3）鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：
 
，反應的化學符號表達式為：
 
．已知鎂在空氣中點燃
時，除了與氧氣反應，還能與氮氣和二氧化碳反應，能否用鎂替代紅磷測定空氣中氧氣的含量
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出符合下列要求的化學式：
（1）最簡單的有機物
 
；
（2）用作建筑材料的氧化物
 
；
（3）空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物
 
；
（4）溶于水顯堿性的鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖甲是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求回答：

（1）儀器a的名稱是
 
，A裝置中小試管的主要作用是
 

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣，應選圖甲中的
 
（填字母）反應的化學方程式為
 
．實驗結束后，經過溶解、
 
、洗滌、烘干等操作回收純凈的二氧化錳．
（3）實驗室中要制取較多的CO2氣體，應選用的發(fā)生裝置為圖甲的
 
（填字母），該反應的化學方程式為
 
，若用F收集，則氣體應從導管
 
（“b”或“c”）端進入．
（4）如圖乙是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型裝置．實驗時，先在輸液管滴斗中裝入澄清石灰水再把樣品放在青霉素瓶中，注射器中吸入
 
（填名稱）推入瓶中，觀察到
 
證明樣品含CO32-離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室加熱KClO2和MnO2的混合物制取O2．把16gKClO3和MnO2的混合物放在試管中加熱，反應一段時間后，停止加熱，冷卻稱量試管中剩余固體質量，重復上述操作，實驗數(shù)據記錄如下：
時  間t1t2t3t4t5t6
剩余固體質量（g）15.614.31312.611.211.2
問：
①生成O2多少g？
②16g混合物中含MnO2多少g？

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