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為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學習小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止.反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示.試計算:
(1)樣品中銅的質量分數(shù);
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據鋅與硫酸反應的化學方程式,由圖中最多生成的氫氣質量0.10g,可以計算出參加反應的鋅的質量,進而計算出樣品中銅的質量分數(shù);
(2)根據鋅與硫酸反應的化學方程式,由圖中最多生成的氫氣質量0.10g,可以計算出生成硫酸鋅的質量,進而計算出所得硫酸鋅溶液的溶質質量分數(shù);
解答:解:設樣品中銅的質量分數(shù)為x;消耗硫酸溶液的質量為y;生成硫酸鋅的質量為z.
     Zn+H2SO4 =ZnSO4 +H2
     65     98    161    2
10g(1-x) y×9.8%  z     0.10g
65
10g(1-x)
=
2
0.10g
,x=67.5%
98
9.8%×y
=
2
0.10g
,y=50g
161
z
=
2
0.10g
,z=8.05g
所得溶液的溶質質量分數(shù)為:
8.05g
10g×(1-67.5%)+50g-0.10g
×100%≈15.1%
答:(1)樣品中銅的質量分數(shù)為67.5%;
(2)所得溶液的溶質質量分數(shù)為15.1%.解:由圖中信息可以知道生成氫氣的質量為0.1g
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據化學反應方程式的計算步驟和格式,以及與之相關的知識等.然后,根據所給的問題情景細致地分析題意,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)2個氮原子
 

(2)5個硫酸分子
 
;      
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價
 

(4)4個銨根離子
 
;
(5)碘酒中的溶劑
 

(6)含氧質量分數(shù)最高的氧化物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體a是
 
,(填化學式,下同)氣體b是
 
;
(2)通常情況下,檢驗氣體b的方法是
 
;
(3)A、B兩試管理論上得到的氣體體積比為
 
;
(4)寫出該反應的化學方程式
 

(5)由該實驗得出的一個結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳銨(NH4HCO3)是一種常用的化學肥料,易溶于水,受潮時在常溫下即能分解,溫度越高分解越快,分解產物為NH3、CO2、H2O,碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣.
(1)碳銨屬于化肥中的
 
肥,化學性質
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);保存時應注意(填2條)
 
、
 
某興趣小組欲在實驗室利用如圖裝置研究碳銨的性質,請你一起參加:

①選擇裝置
 
(填序號)進行碳銨固體受熱分解的實驗,該反應的化學方程式為
 
;應用該裝置,還可在實驗室進行的實驗是制取
 
,有關的化學方程式為
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清石灰水中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,產生該現(xiàn)象的化學方程式為
 

③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中,微熱片刻立即移開酒精燈.將產生的氨氣緩緩通入酚酞試液,酚酞變紅.可知,氨氣易溶于水,其水溶液(氨水)顯
 
 性(填“酸”、“堿”或“中”),pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).甲同學認為可用裝置c干燥氨氣,你認為他能否達到目的?
 
(填“能”或“不能”)若要收集氨氣,應選擇的裝置是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
 
,試管口還要放一團
 
,目的是
 

(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
 
,原因是
 
 
.如果用F裝置收集氧氣,氧氣應從
 
端進.
(5)某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作會引起什么后果
 

(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2  
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個具有刻度一端密封和另一端有活塞的玻璃容器里放一塊白磷(足量),把密封管內的容積分為5等分.將玻璃容器固定好,放在盛有80℃水的燒杯上(白磷燃燒所需最低溫度為40℃)進行實驗,試回答:
(1)實驗過程中,可以觀察到的現(xiàn)象為:玻璃管內:
 
;活塞先向
 
移動,最后停在刻度
 
處;由此實驗得出的結論是
 

(2)實驗中測定氧氣的含量往往偏低,引起這種結果的原因可能是:
 
(答一點即可).
(3)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象為:
 
,反應的化學符號表達式為:
 
.已知鎂在空氣中點燃
時,除了與氧氣反應,還能與氮氣和二氧化碳反應,能否用鎂替代紅磷測定空氣中氧氣的含量
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出符合下列要求的化學式:
(1)最簡單的有機物
 
;
(2)用作建筑材料的氧化物
 
;
(3)空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物
 

(4)溶于水顯堿性的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求回答:

(1)儀器a的名稱是
 
,A裝置中小試管的主要作用是
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純的氧氣,應選圖甲中的
 
(填字母)反應的化學方程式為
 
.實驗結束后,經過溶解、
 
、洗滌、烘干等操作回收純凈的二氧化錳.
(3)實驗室中要制取較多的CO2氣體,應選用的發(fā)生裝置為圖甲的
 
(填字母),該反應的化學方程式為
 
,若用F收集,則氣體應從導管
 
(“b”或“c”)端進入.
(4)如圖乙是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型裝置.實驗時,先在輸液管滴斗中裝入澄清石灰水再把樣品放在青霉素瓶中,注射器中吸入
 
(填名稱)推入瓶中,觀察到
 
證明樣品含CO32-離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室加熱KClO2和MnO2的混合物制取O2.把16gKClO3和MnO2的混合物放在試管中加熱,反應一段時間后,停止加熱,冷卻稱量試管中剩余固體質量,重復上述操作,實驗數(shù)據記錄如下:
時  間t1t2t3t4t5t6
剩余固體質量(g)15.614.31312.611.211.2
問:
①生成O2多少g?
②16g混合物中含MnO2多少g?

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