分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件,收集裝置依據(jù)氣體的密度及水溶性;根據(jù)反應(yīng)的原理來分析解答;
(3)密度比空氣小的氣體能用向下排空氣法收集,難溶于水或不易溶于水的氣體可用排水法收集.根據(jù)裝置B適用于反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,反應(yīng)為固液常溫反應(yīng),發(fā)生裝置選擇A,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,收集裝置選擇D;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水;故填:AD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)密度比空氣小的氣體能用向下排空氣法收集,難溶于水或不易溶于水的氣體可用排水法收集;裝置B適用于反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需要加熱的反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)室常用上述A實(shí)驗(yàn)裝置制備甲烷,其反應(yīng)物是醋酸鈉固體和堿石灰.故填:密度比空氣小,難溶于水;A.
點(diǎn)評 本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭 | B. | 碳 | C. | 紅磷 | D. | 硫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
組別 | 化學(xué)反應(yīng) | 規(guī)律 |
示例 | 碳在氧氣充足的條件下生成二氧化碳 碳在氧氣不充足的條件下生成一氧化碳 | 反應(yīng)物相同時,反應(yīng)物的量不同,生成物不同. |
(1) | 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | |
(2) | 二氧化碳和水在常溫下反應(yīng)生成碳酸 二氧化碳和水在光照和葉綠素的作用下生成葡萄糖和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是單質(zhì),則D一定為氧化物 | |
B. | 若X是化合物,則反應(yīng)①②③一般均不能用于實(shí)驗(yàn)室制取X | |
C. | 若X是單質(zhì),則反應(yīng)①②③一般均可用于實(shí)驗(yàn)室制取X | |
D. | X無論為單質(zhì)還是化合物,反應(yīng)①②的條件均需要加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 動植物的呼吸 | B. | 玻璃破碎 | ||
C. | 風(fēng)力進(jìn)行發(fā)電 | D. | 在冰箱里用純凈水自制冰塊 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水通電生成氧氣和氫氣,是因?yàn)樗肿幼兂裳醴肿雍蜌浞肿拥木壒?/td> | |
B. | 氧氣加壓后變成液氧體積變小,是因?yàn)檠醴肿幼冃×?/td> | |
C. | 不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同 | |
D. | 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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