5．生活離不開(kāi)化學(xué)．下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”的設(shè)計(jì)方案中，不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用過(guò)濾法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．將一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，以獲得少量的炭黑C．用6B鉛筆芯與導(dǎo)線連接一起，接通電源，燈泡發(fā)亮D．用雞蛋殼與醋酸制取少量的二氧化碳

分析 A、根據(jù)過(guò)濾能除去水中難溶性的雜質(zhì)，但不能除去水中可溶性的鈣鎂化合物進(jìn)行解答；
B、根據(jù)蠟燭不完全燃燒能生成炭黑進(jìn)行解答；
C、根據(jù)6B鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨具有良好的導(dǎo)電性進(jìn)行解答；
D、根據(jù)雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳進(jìn)行解答．

解答 解：A、過(guò)濾能除去水中難溶性的雜質(zhì)，但不能除去水中可溶性的鈣鎂化合物，所以不能用過(guò)濾法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故A錯(cuò)誤；
B、蠟燭不完全燃燒能生成炭黑，故用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑，故B正確；
C、6B鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨具有良好的導(dǎo)電性，所以可用6B鉛筆芯與導(dǎo)線連接一起，接通電源，燈泡發(fā)亮，故C正確；
D、雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，所以可用雞蛋殼與醋酸制取少量的二氧化碳，故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖：是常見(jiàn)酸堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去），其中物質(zhì)均不相同．

（1）圖酸的化學(xué)式為H2SO4
（2）甲屬于鹽（填“酸”“堿”“鹽”）
（3）寫(xiě)出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式
②H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
④Ba（OH）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途是利用了它的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲作導(dǎo)線B．乙醇（酒精）用作燃料
C．氮?dú)庵瞥砂彼鹊?/td>D．二氧化碳做光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小虎用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．具支試管內(nèi)裝有細(xì)銅粉，反應(yīng)前注射器中氣體體積為30mL．用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷反復(fù)緩慢推拉注射器．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）小虎在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到細(xì)銅粉由紅色變?yōu)楹谏�；用文字表達(dá)式（或化學(xué)式）表示該化學(xué)反應(yīng)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）小虎在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，緩慢反復(fù)推拉注射器的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng)．
（3）為測(cè)定空氣中氧氣的含量而運(yùn)用化學(xué)方法除去氧氣時(shí)，應(yīng)注意什么問(wèn)題？反應(yīng)物是固體，和空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體，并且不能和空氣中的其它物質(zhì)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
利用該反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選B（填序號(hào)，下同），收集裝置選C．
（2）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶?jī)?nèi)裝一些水，原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．
（3）如何檢查A裝置的氣密性：將導(dǎo)管一端浸入水中，用手握試管外壁，觀察到有氣泡產(chǎn)生，松開(kāi)手一會(huì)形成液柱，氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅跟足量的稀鹽酸（HCl）反應(yīng)，可以制得氯化鋅和氫氣．如果用32.5g的鋅可制得氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室常用圖1裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖1編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗 ②集氣瓶．
（2）圖1中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①試管口要略向下傾斜；②用酒精燈的外焰加熱．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題：
（3）裝置B、C都可以用來(lái)制取CO2，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)控制反應(yīng)的進(jìn)行．有一名同學(xué)欲用G裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入（填“a”或“b”）． 
（4）某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些石灰石礦石，準(zhǔn)確稱取樣品12.5g放于燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，也不分解），向其中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制圖2．回答：

（1）12.5g樣品可以產(chǎn)生二氧化碳4.4克．
（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．歸納與總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的好方法．請(qǐng)歸納并填寫(xiě)下列化學(xué)知識(shí)中的“三”：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種：分子、原子、離子
（2）遵循質(zhì)量守恒定律是因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)中原子有三不變：質(zhì)量、個(gè)數(shù)、種類
（3）空氣中的三種污染氣體：CO、NO2、SO2
（4）水污染主要的三個(gè)來(lái)源：農(nóng)藥化肥的過(guò)量施用、工業(yè)“三廢”的任意排放、生活污水的任意排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲、乙、丙、丁分別為Mg、Ba（NO3）2、K2CO3、HCl中的一種．
（1）寫(xiě)出乙和丙的化學(xué)式：乙K2CO3，丙HCl．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：甲和乙：K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3，丙和�。篗g+2HCl=MgCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置：
（1）電源的A為正極，產(chǎn)生氧氣體，B為負(fù)極，產(chǎn)生氫氣體．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）實(shí)驗(yàn)操作中D、C兩試管中的氣體積比大于2：1，原因可能是氧氣比氫氣更容易溶于水等原因造成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案