寫出符合要求的文字表達(dá)式.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣 .
(2)鐵在氧氣中燃燒 .
(3)電解水 .
書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可. |
解答: | 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣. (2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵. (3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣. 故答案為:(1)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(2)鐵+氧氣四氧化三鐵;(3)水氫氣+氧氣. |
點(diǎn)評: | 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
| A. | 碳+氧氣二氧化碳 | B. | 石蠟+氧氣二氧化碳+水 |
| C. | 水氫氣+氧氣 | D. | 二氧化碳+水→碳酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A.該圖可示意H2與O2的反應(yīng) B.該反應(yīng)前后原子個數(shù)改變
C.甲和乙的相對分子質(zhì)量一定相等 D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
| A. | 空氣中含量最多的是氧元素 |
| B. | 空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 |
| C. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣 |
| D. | 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小麗和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置A和 (填字母),A裝置中缺少 ,缺少該物品導(dǎo)致的后果是 .
(2)用過氧化氫溶液來制取氧氣時,若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收 集滿的方法和現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(約為人頭發(fā)絲粗細(xì)的)的可吸入顆粒物,主要來源于火電廠、金屬冶煉廠等工業(yè)廢氣和汽車尾氣等,它是形成灰霾天氣的最大元兇,可直接吸入人體肺泡危害人體健康.請你列舉治理PM2.5的3種不同方法.
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