Question

）如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是　　（用化學(xué)方程式表示），此原理對(duì)應(yīng)的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)〕．用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　　；

（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為　　（填序號(hào)）．理由是　　，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應(yīng)裝入的藥品是　　．

Answer 1

考點(diǎn)：

常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：	常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
分析：	（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)可以選取加熱分解高錳酸鉀也可以使用二氧化錳催化過氧化氫分解，所以發(fā)生裝置A、B都可用于制取氧氣；而氧氣密度大于空氣且不易溶于水，所以可以采取向上排空氣或排水法進(jìn)行收集； （2）根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇收集方法．根據(jù)濃硫酸具有吸水，可以用來干燥氣體解答．
解答：	解：（1）加熱分解高錳酸鉀可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可以用來制取氧氣，此時(shí)就選擇裝置A作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；常溫下二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)也常用于制取氧氣，此時(shí)應(yīng)選擇B裝置作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．常溫下二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑）；用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿； （2）二氧化碳的密度大于空氣且易溶于水，所以可以采取向上排空氣收集，濃硫酸具有吸水，可以用來干燥氣體； 答案： （1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．A   用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿 （2）D   二氧化碳的密度大于空氣且易溶于水   濃硫酸
點(diǎn)評(píng)：	本題考查實(shí)驗(yàn)室常見氣體的發(fā)生和收集裝置．初中階段常見的氣體發(fā)生裝置有兩種：固固受熱型和固液不受熱型，選擇裝置時(shí)要根據(jù)反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)；收集裝置的選擇也要根據(jù)氣體的密度和性質(zhì)判斷