【題目】右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是

（2）t2 ℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)?/span>? （填寫(xiě)“能”或“不能”）。

（3）t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是 （填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）。

（4）將t1 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2 ℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 （填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。

A．c＞a＝b

B．a＝b＞c

C．a＞b＞c

D．b＞a＞c

【答案】（1）t1時(shí)a、c溶解度相同 （2） 不能 （3） c、b、a （4） D

【解析】試題分析：從圖示看：P點(diǎn)的含義是t1時(shí)a、c溶解度相同；t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，不能形成80g溶液，因?yàn)?/span>a的溶解度50克，所以只能溶解25克a。t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c、b、a。將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a＞c，因?yàn)?/span>c的溶解度隨溫度的升高而變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)容器口進(jìn)行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器未對(duì)容器口進(jìn)行磨砂處理的是

A. 廣口瓶 B. 錐形瓶 C. 滴瓶 D. 集氣瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是( )

A. 碳酸氫銨加熱，白色固體逐漸變少，產(chǎn)生一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧

C. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳?xì)怏w

D. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白色耀眼的火焰，放熱，生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，然后回答下列問(wèn)題。

(1)上述粒子中屬于同一種元素的是 ______ (填序號(hào)，下同)，屬于陽(yáng)離子的是 ______ ；

(2)化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 ______

(3)②是 ______ (金屬、非金屬)元素，在化學(xué)變化中容易 ______ (得到、失去)電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

(1)糖水、生理鹽水、白酒都是溶液。它們的共同點(diǎn)是:_________、_________、混合物。

(2)寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：鹽酸________、澄清石灰水________、碘酒________、

(3)K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下：

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

① 圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是_______(填“甲”或“乙”)。

② 若甲中混有少量的乙，最好采用__________方法提純甲

(4)60℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的K2CO3和KNO3的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至60℃，其結(jié)果如圖2所示。則燒杯①中的溶質(zhì)是______，此時(shí)燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

20%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）用下圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是 ，氫氣應(yīng)從 （填e或f或g）管通入。

【收集證據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是 。

【得出結(jié)論】（4）結(jié)論是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)范的是（ ）

A．氧化鎂 mgO B．氯化鋁 alCl3

C．五氧化二磷 P2O5 D．一氧化碳 CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)配制步驟

①計(jì)算：需氫氧化鈉固體___g，水____mL(水的密度是1g/cm3)．

②稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，托盤(pán)天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí)，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在_____盤(pán)．

③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用_____攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．

④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．

請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶(見(jiàn)下圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息_____．

(2)在配制過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是____．

①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗；③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱取氫氧化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗；⑤氫氧化鈉固體不純．

A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有②④⑤ D．只有②③④⑤

(3)若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液，500g1%的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配制方案外，你還可以設(shè)計(jì)出哪些配制方案，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一種：____________________．(只要說(shuō)明配制時(shí)所需的各種藥品及用量即可)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答：

(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫(xiě)字母編號(hào))

(2)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(填“得到”或“失去”)電子；屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫_______周期。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案