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【題目】A~H是初中化學常見的物質,有如圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,G能在D中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

請你根據上述信息,完成下列各題:

(1)D的用途是___________________________________________________(寫出兩條即可)

(2)反應①的化學方程式是_______________反應③的化學方程式是_____________

(3)反應③中集氣瓶炸裂的原因_________________________________________

(4)C是_______________(填:單質、氧化物、化合物、混合物)

【答案】潛水供給呼吸;登山(合理即可)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑3Fe+2O2Fe3O4瓶底未放少量水或沙子化合物

【解析】

(1)氣體D能使帶火星的木條復燃,所以D是氧氣,A是一種暗紫色固體,A加熱會生成氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是黑色固體,所以B、C是二氧化錳、錳酸鉀中的一種,白色金屬G在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,所以G是鐵,E、F常溫下都是一種無色的液體,EB反應會生成氧氣,所以B是二氧化錳,E是過氧化氫溶液,F是水,C是錳酸鉀,經過驗證,推導正確,所以D是氧氣,其用途有:潛水供給呼吸;登山;醫(yī)療急救等

(2)A是高錳酸鉀,反應①的化學方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;G是鐵,反應③的化學方程式是:3Fe+2O2Fe3O4;

(3)玻璃是熱的不良導體,所以鐵在氧氣中燃燒,通常在集氣瓶底部鋪一層細沙或放水里水,是因為:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;

(4)C是錳酸鉀,是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖所示的實驗裝置,用于檢驗二氧化碳的性質。緩緩推動注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼藥水瓶中即可產生二氧化碳氣體,下列有關說法錯誤的是

A. 該實驗中也可用濃鹽酸代替稀硫酸

B. 上下兩片濾紙條變紅,只能證明CO2與水反應生成碳酸

C. 該實驗能驗證二氧化碳通常不能燃燒,也不支持燃燒

D. 該微型實驗具有所用藥品量少,現象明顯,操作簡單等優(yōu)點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明對一種暗紫色固體A進行實驗,實驗過程如下圖.請回答下列問題:

(1)推斷下列物質:B是______ D是______ E是______ G是______

(2)固體C是反應①的______物,是反應②③的______

(3)寫出化學反應⑤的字母表達式:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察右圖中的有關操作和現象,判斷下列敘述正確的是 ( )

A.集氣瓶中的氣體可能是CO2

B.集氣瓶中的氣體可能是空氣

C.集氣瓶中的氣體一定是O2

D.集氣瓶中的氣體一定是N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1)4個硝酸根離子________; (2)5個水分子_________;

(3)3個亞鐵離子_________; (3)氧化鎂中鎂元素顯+2價___________。

(5)保持二氧化碳化學性質最小的粒子是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①__________________

(2)用氯酸鉀制取氧氣的表達式為__________________________________,應選擇的發(fā)生裝置是________,可以用E裝置收集氧氣的原因是____________________,集滿氧氣的集氣瓶應______________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)實驗室常用塊狀大理石與稀鹽酸在常溫下制取并收集一定量的二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置是__________,若用如圖收集二氧比碳時,氣體應從a管口進入,則你認為二氧化碳密度比空氣______。(填“大”或“小”或“相等”)

(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______

(5)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的表達式為_________________________。某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面改進:

一是把發(fā)生裝置由B中①改成分液漏斗,其理由是___________________________;

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋后產生氧氣的量將_______。(填“增加”或“減少”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是)

A. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 B. 該裝置能用來觀察輸出氧氣的速度

C. a 導管連接病人吸氧氣的塑膠管 D. b 導管連接病人吸氧氣的塑膠管

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型正確的是

物質的應用

化學方程式

反應類型

A

電解水

2H2O22H2O + O2

分解反應

B

生石灰中加水能煮熟雞蛋

CaO+H2O= Ca(OH)2

化合反應

C

金屬除銹

H2SO4+Fe2O3==FeSO4+H2O

復分解反應

D

比較銅和銀的活動性

Cu + AgNO3 = Cu(NO3)2 + Ag

置換反應

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略,參加反應的氧氣為足量),請回答下列問題:

(1)寫出生成④的符號表達式為______,基本反應類型為______。

(2)反應③中二氧化錳的作用是______

(3)寫出生成⑤的現象____,反應的符號表達式是_____

(4)你還學習過哪些物質能與氧氣反應?請寫出一個反應與上述反應不重復的符號表達式______

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