10.在“宏觀”“微觀”“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)符號“Al3+”的名稱是鋁離子;
(2)“負(fù)二價的氧”的符號是$\stackrel{-2}{O}$
(3)硝酸銨中的銨根離子的符號為NH4+
(4)若“”表示一個氫原子,則“”表示H2(填化學(xué)符號)

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故Al3+表示鋁離子;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以負(fù)二價的氧,故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故銨根離子可表示為NH4+;
(4)若“”表示一個氫原子,則“”表示由兩個氫原子構(gòu)成的氫分子,其符號為:H2;
故答案為:(1)鋁離子; (2)$\stackrel{-2}{O}$;  (3)NH4+;(4)H2

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.物質(zhì)由元素組成,請根據(jù)H、C、O、Cl、Ca、Na、Fe七種元素回答下列問題.
(1)某固體可以用于人工降雨,組成該固體的元素為C、O.
(2)A、B兩種物質(zhì)分別由1種或2種元素組成,進(jìn)行如下實驗.
物質(zhì)AB
滴加的物質(zhì)稀鹽酸稀鹽酸
現(xiàn)象生成淺綠色溶液和一種可燃性氣體生成黃色溶液
①A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe.
②B中滴加稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)如圖所示,打開止水夾和膠塞,向放有少量固體C的甲中加入足量D的溶液,塞緊膠塞,觀察到甲中有氣泡,乙中溶液變渾濁.關(guān)閉止水夾,甲中無色液體流入乙中,乙中有氣泡產(chǎn)生,渾濁液變?yōu)闊o色溶液.乙中溶液變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;甲中無色液體流入乙中時所含溶質(zhì)可能的組成為HCl、CaCl2或HCl、NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入帶盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
【提出問題】:黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是C,白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3
乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是反應(yīng)物中沒有氫元素,不符合質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】:1.氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉.:Na2O+H2O═2NaOH
             2.Na2CO3溶液呈堿性.氯化鈣溶液、氯化鈉溶液顯中性
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究.
           現(xiàn)提供如下試劑:氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞試液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中,加入適量水,震蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞溶液溶液變成
紅色
白色物質(zhì)
為Na2O
方案2步驟一:取樣品少量于試管中,加入適量水,震蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成白色物質(zhì)
Na2CO3
步驟二:過濾,取少量濾液于試管中,滴加幾滴酚酞試液無色酚酞試液不變色
【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是Na2CO3溶液顯堿性也會使酚酞變紅.
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3
           通過以上探究,你還能得到哪些結(jié)論燃燒不一定要有氧氣參加.(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中正確的是( 。
A.檢驗:氣體通入氯化鈣溶液中,變渾濁,該氣體是CO2
B.鑒別:稀鹽酸不能鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體
C.除雜:用過量氫氧化鎂可以除去氯化鎂溶液中的稀鹽酸
D.制。簩嶒炇抑杏锰妓徜^和硫酸鉀溶液制取硫酸鋇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是(  )

選項事實解釋
A物質(zhì)熱脹冷縮    分子體積隨溫度變化而改變
B氧氣助燃,氫氣可燃      不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同
C游客走近梨園時,迎面撲來梨花香分子不斷運動 
D氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電  溶液中存在自由移動的Na+和OH-
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列儀器一般不用來做反應(yīng)容器的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.以黃銅礦(主要成分是CuFeS2,含少量雜質(zhì)SiO2)為原料煉銅的方法分為高
溫?zé)掋~和濕法煉銅兩種.近年來,濕法煉銅有了新進(jìn)展,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一種細(xì)菌在酸性水溶液、氧氣存在下,可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽.
資料卡片:4CuFeS2+2H2SO4+17O2=4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O
Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
某工廠運用該原理生產(chǎn)銅和綠礬(FeSO4•7H2O)的工藝如圖1:回答下列問題:

(1)反應(yīng)Ⅱ中加入過量氧化銅用來調(diào)節(jié)溶液pH,使鐵離子變成氫氧化鐵沉淀,請你寫出固體A的成分的化學(xué)式CuO、Fe(OH)3
(2)寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)試劑a為稀硫酸,如何控制加入的a試劑適量固體完全消失,停止加稀硫酸.
(4)試劑b為鐵,且要過量的目的是使硫酸銅、硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵.
(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2.欲從溶液中獲得綠礬晶體,分離操作Ⅰ應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、
過濾,用少量冰水(選填熱水、冰水)洗滌綠礬固體2-3次.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.A-F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知B是一種常見的液體,C可作補(bǔ)鈣劑.D是一種單質(zhì),E是光合作用的原料.(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去,“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化),回答下列問題.
(1)E的化學(xué)式是CO2
(2)F生成C的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)D的作用是供給呼吸.
(4)F生成E的化學(xué)方程式為:2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.A、B、C為初中常見物質(zhì),它們由氫、碳、氧、鐵、鈣中的兩種或三種元素組成.
(1)A是天然氣的主要成分,其化學(xué)式為CH4
(2)B是一種氧化物,遇稀鹽酸形成黃色溶液,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)C是一種白色固體,含有三種元素,取其一定量于試管中,加入足量水,觸摸試管壁發(fā)燙,試管內(nèi)有白色不溶物,向試管內(nèi)滴入2-3滴無色酚酞后變?yōu)榧t色,再向試管內(nèi)加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,白色不溶物溶解,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
①試管壁發(fā)燙的原因是氧化鈣溶于水放熱.
②產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③最終試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)可能是CaCl2或CaCl2、HCl.

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同步練習(xí)冊答案