【題目】小紅同學(xué)加熱KClO3MnO2的混合物制取氧氣,對(duì)充分反應(yīng)后的固體進(jìn)行了如下研究。

[實(shí)驗(yàn)一]分離混合物中的KClMnO2。

1)根據(jù)KClMnO2溶解性不同,設(shè)計(jì)了以下三步實(shí)驗(yàn):____、過濾、蒸發(fā)。

2)過濾時(shí),應(yīng)選用如圖所示儀器中的____________(填編號(hào))。把過濾后的固體,再通過洗滌、干燥,得到的物質(zhì)是_________


3)蒸發(fā)濾液過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是___________,麗麗對(duì)蒸發(fā)過程中剛有晶體析出時(shí)蒸發(fā)皿中的溶液M,與繼續(xù)加熱一段時(shí)間后蒸發(fā)皿中的溶液N進(jìn)行了以下兩方面的比較(假設(shè)溫度不變)。

①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:溶液M ___溶液N (選填“>”、“<”“=”,下同);

②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):溶液M_______溶液N。

[實(shí)驗(yàn)二]利用回收的KCl,配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%KCl植物營(yíng)養(yǎng)液。若回收得到的KCl10g,全部配成5%的營(yíng)養(yǎng)液,需要水的質(zhì)量為________。

【答案】溶解 ①⑤⑥⑦ MnO2 防止局部溫度過高,造成液滴飛濺 > = 190g

【解析】

[實(shí)驗(yàn)一]

1)根據(jù)KClMnO2溶解性不同,設(shè)計(jì)了以下三步實(shí)驗(yàn):溶解、過濾、蒸發(fā)。

2)過濾時(shí),應(yīng)選用如圖所示儀器中的鐵架臺(tái)、漏斗、燒杯、玻璃棒。把過濾后的固體,再通過洗滌、干燥,得到的物質(zhì)是二氧化錳。

3))蒸發(fā)濾液過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是防止液體局部溫度過高而飛濺;

①由于蒸發(fā)過程中水逐漸減少,會(huì)析出溶質(zhì),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:溶液M>溶液N

②由于蒸發(fā)中溶液始終飽和,故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):溶液M=溶液N。

[實(shí)驗(yàn)二]

需要水的質(zhì)量=-10g=190g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氮及其化合物的價(jià)、類關(guān)系圖”。

(1)寫出圖中A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各—個(gè):________ 、________ 、________

(2)與圖中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)不相符合的化學(xué)式是________。

(3)在純凈物中,根據(jù)________ ,可以把它們分成單質(zhì)和化合物。

(4)氮?dú)馐怯?/span>________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(5)完成鑒別硫酸鉀和硫酸銨兩種固體化肥的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

________

________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017 5月,中國(guó)科學(xué)院發(fā)布了115號(hào)元素的部分信息如圖所示,有關(guān)該元素的說法正確的是

A.電子數(shù)為288

B.屬于非金屬元素

C.相對(duì)原子質(zhì)量為288g

D.中子數(shù)為173

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題。


1)實(shí)驗(yàn)1證明人呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量高時(shí),除了要保證兩瓶氣體的樣品體積相同外,還需要控制的是__。

2)實(shí)驗(yàn)2中剛開始觀察到蘸酒精的棉花燃燒,而蘸水的棉花沒燃燒,說明燃燒所具備的條件之一是需要___。

3)實(shí)驗(yàn)3中發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時(shí)間熱水比冷水短,從微觀的角度可以解釋為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi)加入氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì) W,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法中正確的是

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A.x的值應(yīng)為2

B.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

C.反應(yīng)中的氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為25:22

D.w物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量等于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氣體可能由初中化學(xué)中常見的一種或多種氣體組成,經(jīng)測(cè)定其中只含有碳、氧兩種元素,質(zhì)量比為12,則關(guān)于該氣體的正確說法是( 。

A. 一定是純凈物

B. 一定是COCO2的混合物

C. 該氣體最多的可能組成的2

D. 該氣體最多的可能組成有3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示,硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:

1)硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____

2)圖2x的數(shù)值是_____

3)硫元素和鈉元素可形成硫化鈉,其化學(xué)式為_____

4)用正確的化學(xué)用語表示下列加點(diǎn)部分的含義。

①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個(gè)硫原子_____

②硫原子易得電子形成硫離子_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有11.4gNa2CO3Na2SO4的固體混合物的燒杯中,緩慢加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖10所示。請(qǐng)計(jì)算:

1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為 。

2)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸 g

3)當(dāng)加入稀硫酸至圖中A點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(燒杯中為不飽和溶液)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中不正確的是

A.溫度不變,向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

B.對(duì)一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

C.電解水

D.堿性溶液中加水

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