分析 (1)根據(jù)水是由水分子構(gòu)成,氯化鈉是由離子構(gòu)成,鐵是由鐵原子構(gòu)成進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)A是帶2個單位正電荷的離子是失去2個電子后形成的以及原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)圖示可知該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)水是由水分子構(gòu)成,氯化鈉是由離子構(gòu)成,鐵是由鐵原子構(gòu)成;
(2)①A是帶2個單位正電荷的離子是失去2個電子后形成的,所以A的原子中電子數(shù)為2+8+2,原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以x為12;
②若B表示某原子示意圖,則y=17-2-8=7,該原子在反應(yīng)容易得到1個電子,形成粒子的符號為Cl-;
(3)①根據(jù)圖示可知該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
②由該圖示獲得的信息有:分子由原子構(gòu)成;化學(xué)變化中,分子改變,原子不變.
故答案為:(1)水;氯化鈉;
(2)①12;②7;得到;Cl-;
(3)①分解反應(yīng);②分子由原子構(gòu)成;化學(xué)變化中,分子改變,原子不變.
點(diǎn)評 熟練掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖與粒子構(gòu)成、性質(zhì)的關(guān)系,才能順利解答與粒子結(jié)構(gòu)示意圖相關(guān)的問題.模型能直觀地表示了變化的微觀過程;試題通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 26 | 2 | 12 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | a、d兩種物質(zhì)中元素種類一定與b物質(zhì)中元素種類相同 | |
C. | c物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑 | |
D. | 反應(yīng)中a、d的質(zhì)量比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵與硫酸反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色 | |
B. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
C. | 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物狀態(tài) | B. | 氣體水溶性和密度 | ||
C. | 反應(yīng)條件 | D. | 氣體顏色和氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煮飯前用水洗一洗米 | B. | 米釀成米酒 | ||
C. | 自行車輪胎爆裂 | D. | 干冰用作制冷劑 |
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