17．除去物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
AN2O2鐵絲，點(diǎn)燃
BCaOCaCO3高溫煅燒
CKNO3溶液KOH溶液加適量的CuSO4溶液，過濾
DFeSO4溶液CuSO4溶液加過量的鐵粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、鐵絲不能在含有少量氧氣的氮?dú)庵腥紵�，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、KOH溶液能與適量的CuSO4溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、過量的鐵粉能與CuSO4溶液溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清物質(zhì)間的相互關(guān)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法．現(xiàn)在桌子上放有一杯混合的無色溶液，且該溶液中沒有沉淀．已知溶液中的溶質(zhì)有HCl、NaCl和H2SO4及另一種物質(zhì)W，則物質(zhì)W可能是[下表為部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）]（　�。�
陽(yáng)離子
陰離子		OH-Cl-SO42-CO32-
Na+溶溶溶溶
K+溶溶溶溶
Ba2+溶溶不不
Cu2+不溶溶不
A．CuSO4B．Cu（OH）2C．NaOHD．KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)用以下兩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒  ②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．

能證明可燃物燃燒條件之“溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（　�。�
A．①③B．②④C．②③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　�。�
ABCD
實(shí)驗(yàn)要求除去鐵粉中少量的銅粉檢驗(yàn)?zāi)硽怏w為氧氣鑒別硫酸銨和硝酸銨兩種化肥區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸
第一方案用磁鐵吸引帶火星的木條復(fù)燃加BaCl2溶液加紫色石蕊試液
第二方案加稀鹽酸通過灼熱的炭粉、看炭粉是否減少加熟石灰研磨聞氣味加鐵絲
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液，他們的實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為10g；
（2）所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．回答下列問題：
（1）請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填寫在橫線上．
人體正常的血紅蛋白中應(yīng)含有亞鐵離子Fe2+，它與氧元素O結(jié)合為氧合血紅蛋白，若誤食亞硝酸鈉（NaNO2），（亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)顯+3價(jià)Na$\stackrel{+3}{N}$O2），會(huì)使人中毒．
（2）生活中的廣告與化學(xué)聯(lián)系密切，請(qǐng)你欣賞以下兩則廣告，并回答下列問題：
①?gòu)V告一：“黃金搭檔，花一樣錢補(bǔ)五樣．”黃金搭檔所補(bǔ)的五樣是鈣、鐵、鋅、硒、維生素．這里的“鈣、鐵、鋅、硒”通常指的是元素（填“單質(zhì)”、“離子”或“元素”）；
②廣告二：“葡萄糖酸鋅口服液，藍(lán)瓶的，好喝的．”葡萄糖酸鋅口服液中所含的氧化物是水．
③“黃金搭檔”和“葡萄糖酸鋅口服液”都屬于混合物（填“純凈物”、“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某校科技節(jié)活動(dòng)中，初三同學(xué)選用下述物質(zhì)：酚酞溶液、紫色石蕊溶液、濃氨水（呈堿性，易揮發(fā)）、Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、濃鹽酸、NaOH溶液等為低年級(jí)同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)揭開其中之謎．
 
（1）魔術(shù)1為“葡萄酒變色”．觀察到的現(xiàn)象為A中溶液由紫色變?yōu)榧t色，則B溶液為濃鹽酸，結(jié)合B處溶液的性質(zhì)說明A變色的原因濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體進(jìn)入A溶液中，使溶液顯酸性．
（2）魔術(shù)2為“鐵樹開花”．觀察到的現(xiàn)象為鐵絲上的棉花團(tuán)逐漸由白色變?yōu)榧t色．則D溶液為酚酞溶液．
（3）魔術(shù)3為“清水變牛奶”，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示溶液變渾濁的原因Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．天目湖砂鍋魚頭是溧陽(yáng)的一張靚麗名片，它湯鮮汁濃，嘗過者無不贊嘆其美不可言．其烹飪方法為：將天目湖魚頭下鍋煎黃后撈出，放入砂鍋，注入天目湖水，加適量食鹽，輔以蔥結(jié)、生姜、酒、香菜、胡椒等，撇除浮油，在火上煨煮數(shù)小時(shí)即成．
（1）天目湖魚頭湯汁味道鮮美主要是由于魚頭中的蛋白質(zhì)在烹調(diào)過程中會(huì)逐步轉(zhuǎn)化成氨基酸；
（2）天目湖砂鍋魚頭中幾乎不含的營(yíng)養(yǎng)素是C；（選填字母）
A．無機(jī)鹽    B．油脂      C．糖類      D．水
（3）從材料角度看，砂鍋屬于無機(jī)非金屬材料；（選填：“無機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）
（4）用液化氣灶煨制天目湖砂鍋魚頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色，砂鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)（空氣）口調(diào)大（選填：“調(diào)大”或“調(diào)小”）；液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）和丁烷（C4H10），其中丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O；
（5）用洗潔精清洗砂鍋與乳化作用有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）汽油燃料為汽車提供動(dòng)力，用于提煉汽油的化石燃料是石油．
（2）天然氣是一種燃料，其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題重要途徑，下列利用新能源的是AC（填字母）．
A．地?zé)崮苋∨?nbsp; 　B．火力發(fā)電  　C．太陽(yáng)能發(fā)電．

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同步練習(xí)冊(cè)答案