現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮?dú)�、稀有氣體，填寫下列空格：為防止膨化食品易碎和延長(zhǎng)保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
 
，充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是
 
，可作為高能清潔燃料的是
 
．
考點(diǎn)：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用作保護(hù)氣．稀有氣體充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光．氫氣是一種高能清潔燃料．
解答：解：為防止膨化食品易碎和延長(zhǎng)保質(zhì)期而充入包裝袋中的是氮?dú)�，充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是稀有氣體，可作為高能清潔燃料的是氫氣；
故填：氮?dú)�；稀有氣體；氫氣；
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì)．已知A、B、C是單質(zhì)，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的組成元素相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
（1）分別寫出A，B，W，Z的化學(xué)式：A
 
、B
 
、W
 
、Z
 
．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（3）寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①醋酸，②一氧化碳，③鹽酸，④酒精，⑤碳酸鈣，⑥甲烷，屬于有機(jī)物的是
 
，具有可燃性是
 
，能使石蕊試液變紅是
 
．（填編號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)CuCl2、CuSO4、FeCl3和Fe2（SO4）3都可作為H2O2分解的催化劑，下面是對(duì)它們催化劑性能的探究，請(qǐng)你一起參與：
【使用藥品】30% H2O2溶液，10% CuCl2溶液，10% CuSO4溶液，10% FeCl3溶液和10% Fe2（SO2）3溶液
【提出問題】CuCl2、CuSO4、FeCl3和Fe2（SO2）3四種鹽中哪種催化劑更好？
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：
步驟一：取30% H2O2溶液20mL，用注射器迅速加入1mL 10% CuCl2溶液，記錄收集20mL氣體所用的時(shí)間t1，該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 

步驟二：將CuCl2依次改為CuSO4、FeCl3和Fe2（SO2）3，其它條件不變，重復(fù)步驟一的操作，記錄時(shí)間分別為t2、t3、t4．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
  t1
（10% CuCl2）		 
 t2
（10% CuSO4）		 
 t3
（10% FeCl3）		 
 t4
（10% Fe2（SO2）3）溶液
 收集20mlL氣體所用的時(shí)間 4min55s 5min05s 2min 4min10s
上述實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法，其中除反應(yīng)的溫度、過氧化氫溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積需要控制相同外，還需控制相同的量有
 
．
【得出結(jié)論】四種鹽中對(duì)H2O2分解催化性最好的是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)t1近視等于t2，t3近視等于t4的事實(shí)，可初步判斷催化劑的催化性能主要與
 
有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)中除了可以用“收集等體積氣體所用的時(shí)間”作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外，還可以通過測(cè)量
 
作為實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．
【提出問題2】同時(shí)使用兩種鹽時(shí)，催化性能如何變化？
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
步驟一：配制混合溶液--取10mL 10% FeCl3溶液，向其中加入1mL 10% CuCl2溶液，配成FeCl3-CuCl2混合溶液．
步驟二：取30% H2O2溶液20mL，用注射器迅速加入1mL上述FeCl3-CuCl2混合溶液，記錄收集20mL氣體所用時(shí)間t5，t5的范圍是
 
．
【得出結(jié)論】同時(shí)使用兩種鹽時(shí)，催化性能更好．
【拓展延伸】雙金屬催化劑是過去幾十年來催化領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)之一，該結(jié)合試驗(yàn)Ⅱ，提出一條有關(guān)“FeCl3-CuCl2雙金屬催化劑”的探究問題：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是開啟后的碳酸飲料示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答下列問題．
（1）飲料成分中屬于氧化物的是
 
（填序號(hào)）
（2）開啟后立即看到大量氣泡冒出，說明二氧化碳的性質(zhì)是
 
．
（3）證明飲料中含有二氧化碳，所用的試劑是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由陽離子相同的三種可溶性鹽組成的混合物，將其溶于水后得無色溶液A，并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答：原混合物中含有的三種陰離子符號(hào)分別是
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖1回答：

（1）寫出圖1中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅的裝置是
 
．（填字母）
（3）實(shí)驗(yàn)室還原氧化銅的如下操作：a．加熱b．停止加熱c．通氫氣d．停止通氫氣，正確的順序是
 

A．a(chǎn)bcd    B．a(chǎn)cbd    C．cabd    D．cadb
（4）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲改進(jìn)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)．操作如下：①取銅片打磨干凈，可以觀察到銅片的顏色是
 
；②將銅片在酒精燈上加熱到紅熱，停止加熱，過一會(huì)兒可以看到銅片表面呈
 
色；③此時(shí)，將銅片插入盛滿氫氣的集氣瓶中（操作如圖2所示），沒有觀察到現(xiàn)象變化，試分析可能的原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
（填寫序號(hào)，下同）．
（2）t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液是
 

（“飽和”或者“不飽和”）溶液質(zhì)量是
 
g．
（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列問題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案