【題目】空氣是一種寶貴資源,如利用空氣中分離出的氮?dú)夂铣砂睔,合成氨對社會發(fā)展和人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),下列是合成氨的工藝流程圖:

(1)空氣屬于____(填“純凈物”或“混合物”),空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為 __%。

(2)用化學(xué)用語填空

兩個氫分子____ 標(biāo)出NH3中氮元素的化合價______

氦氣__________ 步驟③的反應(yīng)中沒有改變的微粒是__

(3)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如控制溫度在﹣183℃時,可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來,溫度應(yīng)該控制在___℃。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)

﹣252℃

﹣195.8℃

﹣183℃

﹣33.35℃

(4)圖中所標(biāo)出的①②③的變化中,其中屬于物理變化的過程是____,流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是___(填名稱)。

(5)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_________。

【答案】混合物 78 2H2 He N、H -33.35 氮?dú)、氫?/span> N+3H2 2NH3

【解析】

1)空氣是由氮?dú)、氧氣、二氧化碳等組成的混合物,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%

(2)分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個氫分子表示為2H2;在NH3中氫元素的化合價為+1價,根據(jù)化合物中元素的化合價代數(shù)為零,可得氮元素為-3價,元素化合價的表示方法是確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后。所以標(biāo)出NH3中氮元素的化合價 ;氦氣是單原子分子,用元素符號可以直接表示,化學(xué)式為:He;根據(jù)工藝流程可知,步驟③的反應(yīng)是氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏骸⒋呋瘎┑臈l件下生成氨氣,沒有改變的微粒是氮原子和氫原子,符號為:N、H;

(3)控制溫度在﹣183℃時,可將空氣中N2O2分離,因此要將產(chǎn)物NH3N2、H2分離開來,溫度應(yīng)該控制在﹣33.35℃,此條件下N2、H2呈氣態(tài),NH3處于液態(tài);

(4)反應(yīng)①是從空氣中分離出氮?dú)獾倪^程中,利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,分離過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,反應(yīng)②碳與水蒸氣反應(yīng)有氫氣生成,變化過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,反應(yīng)③是氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏、催化劑的條件下生成氨氣,變化過程中,有生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。圖中所標(biāo)出的①②③的變化中,其中屬于物理變化的過程是①;根據(jù)工藝流程可知,流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是氮?dú)、氫氣?/span>

(5)根據(jù)工藝流程可知,氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏、催化劑的條件下生成氨氣,化學(xué)方程式為:N+3H2 2NH3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氮,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O.下列說法中不正確的是( )

A. 氨氣在常壓下液化是物理變化

B. X的化學(xué)式為N2

C. 液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)

D. 液氨屬于混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1909年,化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H22NH3。氨氣具有可燃性,燃燒時發(fā)熱量高。近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使其有望成為替代氫能的新一代能源。

(1)氨氣中氮元素的化合價是___;氨氣中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為____

(2)若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序是_____(用字母表示)。

(3)氨氣燃燒時可能會生成氮氧化物而污染環(huán)境,但在一定條件下,氨氣燃燒卻沒有任何污染,該反應(yīng)原理是:4NH3+3O22X+6H2O,其中X是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式(名稱下寫出物質(zhì)的化學(xué)式)

1)氫氣在空氣中燃燒:____________________。

2)鐵絲在氧氣中完全燃燒:____________________

3)硫在空氣中燃燒:____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A. H2O2 H2↑+O2 B. H2O+CO2H2CO3

C. H2OH2↑+O2 D. 3Fe+2O2Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組對人體吸入的空氣和呼出氣體進(jìn)行了如下實驗探究。

(提出問題)人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同?

(資料)①白磷著火點(diǎn)約40℃;②通常條件下,氫氧化鈉溶液與白磷不反應(yīng),氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w。

(實驗操作)實驗一:(如圖1)

(1)檢查好裝置氣密性后裝入試劑,醫(yī)用輸液袋中收集VmL空氣。

(2)打開彈簧夾_______,緩慢將袋中空氣全部排入錐形瓶中,讀出量筒內(nèi)收集到液體V1mL.由此測得空氣中_____的體積為______mL。

(3)關(guān)閉彈簧夾K1、K2,再用_____方法(填具體操作),使燃燒匙內(nèi)的白磷迅速燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開K2,量筒內(nèi)剩余液體為V2mL。由此測得氧氣在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)可表示為_____。

實驗二:(如圖2)

(4)把測定氧氣、二氧化碳、水蒸氣的傳感器放入食品保鮮袋,然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖3所示,表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的_____。(填“X”、“Y”或“Z”)。Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_________。

(數(shù)據(jù)處理)(5)實驗二中,200s時沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為____%。

(評價與反思)(6)由實驗二分析,人體呼出氣體與空氣相比,組成上的差異是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】美國切斷中興供應(yīng)鏈,禁令為期7年,給中興公司帶來很大的損失。我國應(yīng)加強(qiáng)自主研發(fā)芯片的能力,下圖為多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖:

①SiO2+2C Si+2CO↑
②Si+3HCl SiHCl3 +H2

③SiHCl3+H2 Si+3HCl

⑴反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____________________。

⑵整個制備過程必須達(dá)到無水無氧。在H2還原 SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是________________________________。

⑶為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,上述流程中某化合物需要循環(huán)使用該物質(zhì)的化學(xué)式是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是生活飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

生活飲用水水質(zhì)常規(guī)檢驗項目及限值(部分)

項目

限值

色度

不超過15度,并不得呈現(xiàn)其他異色

渾濁度

不超過1度,特殊情況下不超過5

pH

6.5~8.5

總硬度(以CaCO3計)

450mg/L

0.2mg/L

0.3mg/L

硫酸鹽

250mg/L

表中“鋁”指的是_______(選填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。

生活中硬水軟化的方法是________ ,若想知道該水是硬水還是軟水,可加入________ 來檢驗。

③Cl2、ClO2均可作自來水消毒劑,其中氯元素的化合價分別是____________。

④1L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計算硬度,則鈣元素的含量不超過____mg/L。

實驗室用上述水樣通電分解,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為_______;反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。請你列舉一條節(jié)約用水的合理建議:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,如圖所示實驗都與碳有關(guān),回答有關(guān)問題:

①實驗Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應(yīng)____插入盛有氧氣的集氣瓶中;(填“緩慢”或“快速”)

②為了證明實驗Ⅰ的生成物,接下來的操作是:____;

③實驗Ⅱ中試管A內(nèi)反應(yīng)化學(xué)方程式為:____

④在這兩個實驗中,木炭表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)____

⑤圖2所示,先給a、c兩支相同的大試管中充滿紅棕色的NO2氣體,然后分別向a、c兩支試管中加入質(zhì)量相等的足量的石墨和活性炭,塞緊膠塞,經(jīng)過一段時間后,打開彈簧夾,所觀察到的現(xiàn)象是c試管中____、燒杯中的水____

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