15.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )
A.液氧B.MnO2C.CO2D.H2O2

分析 物質(zhì)中含有氧氣的分子即是該物質(zhì)中含有氧氣,據(jù)此進行判斷分析即可.

解答 解:
A、液氧就是液態(tài)的氧氣,氧氣中含有氧分子,故符合題意.
B、二氧化錳中含有氧元素,而無氧氣分子,故不符合題意;
B、二氧化碳中含有氧元素,而無氧氣分子,故不符合題意;
C、過氧化氫中含有氧元素,而無氧氣分子,故不符合題意;
故選A.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的組成,進而判斷是否含有氧氣的分子,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.小靜同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g,需要氧化鈉的質(zhì)量為7.5g,水的體積為42.5ml.該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作:

(1)圖中操作錯誤的步驟是A、B(填字母);E中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解
(2)若上圖A中砝碼質(zhì)量為5g,游碼質(zhì)量為2.5g,則稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5g
(3)按照正確實驗操作稱量食鹽,當(dāng)天平指針略偏右,如何操作向左盤增加藥品
(4)下列操作會導(dǎo)致最后配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是ACEFG
A.未將游碼歸零就開始調(diào)零,后添加砝碼移動游碼得到讀數(shù)
B.砝碼生銹
C.調(diào)零后只在左盤放一張濾紙代替稱量紙就開始稱量食鹽
D.量取水時俯視量筒
E.用少量水洗滌配制溶液的燒杯,將洗滌液一起倒入試劑瓶中
F.用洗凈未擦干的玻璃棒攪拌
G.量筒內(nèi)有自然殘留液
(5)20℃時,要將該氯化鈉溶液轉(zhuǎn)換成飽和溶液,請通過計算說明如何操作最簡單可行(20℃時,氯化鈉的溶解度是36.0g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.分子與原子的主要區(qū)別在于(  )
A.分子可分割,原子不能分割
B.分子比原子體積大
C.分子比原子質(zhì)量大
D.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以在分,而原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2016年某市著力打造生態(tài)旅游區(qū),下列做法不符合這一主題的是( 。
A.
愛護花草樹木
B.
 隨意排放廢水
C. 
分類回收垃圾
D. 
綠色低碳出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.為了加深對質(zhì)量守恒定律的理解,某;瘜W(xué)實驗小組以“鎂條在空氣中燃燒”實驗進行了再探究:
(1)鎂條在空氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量大于(填“大于”、“等于”或“小于”之一)鎂條的質(zhì)量;原因是生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和.
(3)化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律,從微觀上看,是因為反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途,只利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A.用氧氣搶救危重病人B.用氦氣填充探空氣球
C.用氮氣做保護氣填充食品包裝袋D.稀有氣體通電發(fā)出各色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.(1)-(6)用化學(xué)用語填空,(7)-(8)按要求完成.
(1)氖氣Ne               
(2)5個氮分子5N2
(3)兩個硝酸根離子2NO3-
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2
(5)水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O
(6)一個亞鐵離子Fe2+
(7)鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(8)過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.人類的第二殺手---心腦血管疾病,給人們的身心健康造成極大的危害.這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì),應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品.根據(jù)以表中的信息,這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為( 。
食 物蘋  果牛  奶豆 制 品葡  萄
PH2.9-3.36.3-6.67.4-7.93.5-4.5
A.牛  奶B.豆 制 品C.蘋  果D.葡  萄

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.(1)人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.
①用銅絲做電線是利用了銅的導(dǎo)電性.
②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它在自然界中主要以化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在;在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等,都能防止鋼鐵生銹.
(2)高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理是用一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)鎂、鋁在常溫下就能欲氧氣反應(yīng),而鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)能生成氧化鋁,從而阻止鋁進一步被氧化,因此,鋁有很好的抗腐蝕性能.

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同步練習(xí)冊答案