15．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A．液氧B．MnO2C．CO2D．H2O2

分析 物質(zhì)中含有氧氣的分子即是該物質(zhì)中含有氧氣，據(jù)此進行判斷分析即可．

解答 解：
A、液氧就是液態(tài)的氧氣，氧氣中含有氧分子，故符合題意．
B、二氧化錳中含有氧元素，而無氧氣分子，故不符合題意；
B、二氧化碳中含有氧元素，而無氧氣分子，故不符合題意；
C、過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故不符合題意；
故選A．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的組成，進而判斷是否含有氧氣的分子，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小靜同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g，需要氧化鈉的質(zhì)量為7.5g，水的體積為42.5ml．該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

（1）圖中操作錯誤的步驟是A、B（填字母）；E中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解
（2）若上圖A中砝碼質(zhì)量為5g，游碼質(zhì)量為2.5g，則稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為2.5g
（3）按照正確實驗操作稱量食鹽，當(dāng)天平指針略偏右，如何操作向左盤增加藥品
（4）下列操作會導(dǎo)致最后配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是ACEFG
A．未將游碼歸零就開始調(diào)零，后添加砝碼移動游碼得到讀數(shù)
B．砝碼生銹
C．調(diào)零后只在左盤放一張濾紙代替稱量紙就開始稱量食鹽
D．量取水時俯視量筒
E．用少量水洗滌配制溶液的燒杯，將洗滌液一起倒入試劑瓶中
F．用洗凈未擦干的玻璃棒攪拌
G．量筒內(nèi)有自然殘留液
（5）20℃時，要將該氯化鈉溶液轉(zhuǎn)換成飽和溶液，請通過計算說明如何操作最簡單可行（20℃時，氯化鈉的溶解度是36.0g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分子與原子的主要區(qū)別在于（　　）
A．分子可分割，原子不能分割
B．分子比原子體積大
C．分子比原子質(zhì)量大
D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以在分，而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2016年某市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．
愛護花草樹木		B．
 隨意排放廢水		C． 
分類回收垃圾		D． 
綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為了加深對質(zhì)量守恒定律的理解，某�；瘜W(xué)實驗小組以“鎂條在空氣中燃燒”實驗進行了再探究：
（1）鎂條在空氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量大于（填“大于”、“等于”或“小于”之一）鎂條的質(zhì)量；原因是生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和．
（3）化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律，從微觀上看，是因為反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途，只利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用氧氣搶救危重病人B．用氦氣填充探空氣球
C．用氮氣做保護氣填充食品包裝袋D．稀有氣體通電發(fā)出各色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）-（6）用化學(xué)用語填空，（7）-（8）按要求完成．
（1）氖氣Ne               
（2）5個氮分子5N2
（3）兩個硝酸根離子2NO3-
（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2
（5）水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O
（6）一個亞鐵離子Fe2+
（7）鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（8）過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．人類的第二殺手---心腦血管疾病，給人們的身心健康造成極大的危害．這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì)，應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品．根據(jù)以表中的信息，這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為（　�。�
食 物蘋  果牛  奶豆 制 品葡  萄
PH2.9-3.36.3-6.67.4-7.93.5-4.5
A．牛  奶B．豆 制 品C．蘋  果D．葡  萄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬．
①用銅絲做電線是利用了銅的導(dǎo)電性．
②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在；在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等，都能防止鋼鐵生銹．
（2）高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理是用一氧化碳還原氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）鎂、鋁在常溫下就能欲氧氣反應(yīng)，而鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)能生成氧化鋁，從而阻止鋁進一步被氧化，因此，鋁有很好的抗腐蝕性能．

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同步練習(xí)冊答案