常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題. 
(1)寫出上圖1中①或②儀器的名稱:①
 
或②
 

(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是
 

(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
(填化學(xué)式).
(4)某學(xué)生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置(如圖2).該裝置A處應(yīng)放
 
,B處應(yīng)放
 
.若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)通入氣體.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)了解常用儀器,才能正確實(shí)驗(yàn);
(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體;
(3)向下排空氣法收集密度比空氣小的氣體,比較氣體的密度與空氣的密度大小,可將其相對(duì)分子質(zhì)量與空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量比較;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳解答;二氧化碳的密度比空氣大.
解答:解:(1)圖中儀器是長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶;
(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體;
(3)O2、CH4、NH3、Cl2的相對(duì)分子質(zhì)量分別是:32、16、17、71,空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量約是29,所以O(shè)2、Cl2可用向上排空氣法收集,CH4、NH3可用向下排空氣法收集;
(4)實(shí)驗(yàn)室是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳,裝置A處應(yīng)放稀鹽酸,B處應(yīng)放石灰石;二氧化碳的密度比空氣大,所以應(yīng)從a端通入氣體;
故答案為:檢查裝置的氣密性;a
答案:(1)長(zhǎng)頸漏斗,集氣瓶;
(2)反應(yīng)物是固體;
(3)CH4、NH3;
(4)稀鹽酸、石灰石或稀硫酸,a.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力,解答時(shí)要細(xì)心分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列自然資源的利用過程中,屬于化學(xué)變化( 。
A、天然氣燃燒
B、海水曬鹽
C、分離液態(tài)空氣制氧氣
D、石油分餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定量的甲烷燃燒后得到的產(chǎn)物是CO、CO2和H2O(g),此混合物的質(zhì)量為49.6g,當(dāng)其緩緩?fù)ㄟ^足量的無水CaCl2時(shí)氣體質(zhì)量減少25.2g,下列說法正確的是( 。
A、產(chǎn)物中水的質(zhì)量為25.2g
B、產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量為25.2g
C、產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量可能超過24.4g
D、無法確定參加反應(yīng)的甲烷的物質(zhì)的量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填上圖字母).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用“>”、“<”或“=”填空:
(1)pH:氫氧化鉀溶液
 
氯化鈉溶液.
(2)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):Na2O
 
Na2O2
(3)相對(duì)分子質(zhì)量:H2CO3
 
HNO3
(4)一個(gè)分子中原子總數(shù):NH3
 
SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),所需實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)將上圖連接成整套裝置,連接順序依次為B→
 
 
 
→E(填寫字母).
(2)A裝置中實(shí)驗(yàn)前混合物質(zhì)量為2.5g,實(shí)驗(yàn)后的剩余固體質(zhì)量為2.1g,則混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算的結(jié)果會(huì)
 
(填“增大”、“減少”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)活動(dòng)小組在復(fù)習(xí)了硫酸的有關(guān)知識(shí)后,請(qǐng)你作為該小組成員做如下的歸納整理:
(1)濃硫酸有
 
性,常作某些氣體的干燥劑.
(2)稀釋濃硫酸時(shí),一定要將
 
,并不斷地?cái)嚢瑁?br />(3)小英同學(xué)用如圖歸納了稀硫酸的五條化學(xué)性質(zhì)(連線表示相互反應(yīng)).
I.為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小英將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸中,溶液變
 
色.
Ⅱ.圖中A所表示的物質(zhì)類別是
 

Ⅲ.稀硫酸的性質(zhì)③決定了它可用于清除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

IV.為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是
 

V.鎂和鋅可以用來驗(yàn)證性質(zhì)②,小英要探究鎂和鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢,需要控制不變(相同)的量是
 
(填序號(hào)).
A.兩種金屬的形狀            B.稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.反應(yīng)容器的大小             D.溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

梧州市某校化學(xué)興趣小組用石灰石和一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁.對(duì)此展開探究:
【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
【查閱資料】
(1)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;AgCl、Ag2CO3都是白色固體,難溶于水,AgCl難溶于稀硝酸而Ag2CO3溶于稀硝酸;
(2)Ca(HCO32可溶于水,且能與鹽酸反應(yīng)放出CO2
【提出猜想】
(1)澄清石灰水可能已變質(zhì);   (2)二氧化碳中可能有
 
氣體(填物質(zhì)名稱);
(3)生成的氣體氣流太快,與石灰水反應(yīng)生成了可溶性物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)小吳同學(xué)取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,澄清石灰水變渾濁,結(jié)論是猜想(1)不成立.其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
;
(2)小周同學(xué)認(rèn)為猜想(2)成立.他作出此猜想的依據(jù)是
 
.他用試管取少量紫色石蕊試液,通入制得的CO2氣體,紫色石蕊試液變紅色,猜想(2)成立.而取沒有變渾濁石灰水滴加鹽酸,沒有氣體放出,猜想(3)不成立;
(3)小施同學(xué)認(rèn)為小周同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是
 
;
請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量硝酸銀溶液于試管中,通入制得的氣體.  有白色沉淀生成 猜想(2)成立.
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)小蘭同學(xué)認(rèn)為用此鹽酸和石灰石制得的CO2不純,可用稀硫酸代替鹽酸.小蘭同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)想
 
(填“對(duì)”或“不對(duì)”);理由是
 
;
(2)同學(xué)們通過查資料,知道了在實(shí)驗(yàn)室制備純凈、干燥的氣體可經(jīng)以下實(shí)驗(yàn)步驟達(dá)到目的:制備氣體除去氣體中的雜質(zhì)干燥氣體收集氣體.請(qǐng)你寫出一種能干燥CO2的干燥劑
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②水,③自來水,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高錳酸鉀,請(qǐng)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是
 
;(2)屬于純凈物的是
 
;(3)屬于化合物的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案