【題目】水是生命之源,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)我們提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施;
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式;電解過(guò)程中,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為;
(3)有些村民取渾濁的河水做生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是。

(4)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是(填字母)
A.靜置沉淀
B.過(guò)濾
C.蒸餾.

【答案】
(1)洗菜水沖廁所
(2)2H2O 2H2↑+O2↑;1:2
(3)除去較大的不溶物
(4)C
【解析】解:(1)用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等可以節(jié)約用水;(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O 2H2↑+O2↑,正氧負(fù)氫,氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以電解過(guò)程中,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1:2;(3)簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是除去較大的不溶物;(4)凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾,故選:C.所以答案是:(1)用洗菜水澆花;(2)2H2O 2H2↑+O2↑,1:2;(3)除去較大的不溶物;(4)C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類(lèi)---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及對(duì)水的凈化的理解,了解水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量的Fe2O3后,反應(yīng)現(xiàn)象為: , 且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,則反應(yīng)中Fe2O3的作用是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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【題目】20℃時(shí),食鹽的溶解度是36g。20℃時(shí)20g食鹽放在50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是( )

A. 67g B. 68g C. 69g D. 70g

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【題目】硝酸銀受熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):2AgNO3 2Ag+2X個(gè)+O2個(gè),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測(cè)X是(
A.NO2
B.N2O
C.N2O5
D.NO

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【題目】如圖列舉了幾種實(shí)驗(yàn)室制備氣體常見(jiàn)的發(fā)生裝置和收集裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成以下問(wèn)題.

(1)將圖中標(biāo)號(hào)所指的化學(xué)儀器名稱(chēng)寫(xiě)在橫線上:

(2)若實(shí)驗(yàn)室用5%過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,選用的裝置為 , 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)還需要在試管口放一團(tuán)棉花,是因?yàn)?/span> , 寫(xiě)出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式
(4)小明經(jīng)查閱資料得知,實(shí)驗(yàn)室可以用大理石和稀鹽酸在常溫下制備二氧化碳,且二氧化碳密度大于空氣,能溶于水.則小明制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇上述裝置中的

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【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是(

A.木炭在氧氣中燃燒放出白煙

B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱

C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng)a , b
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是 . 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 選擇此裝置還應(yīng) , 若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管(填①或②)通入.
(3)若選用過(guò)氧化氫和二氧化錳作為藥品制取氧氣的文字表達(dá)式是 , 應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是

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【題目】某無(wú)毒氣體的密度比空氣小,且極難溶于水,那么該氣體用什么方法收集:①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法

A. B. C. D.①②③均可

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【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用.某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):

(1)【選擇藥品】小光小組認(rèn)為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),②無(wú)氣體產(chǎn)生.他們可以選擇的藥品是
A.木炭
B.硫粉
C.鎂帶
D.鐵絲
E.白磷
(2)【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,有毒會(huì)刺激人體呼吸道.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng).
【步驟與現(xiàn)象】①測(cè)量試管的容積為50mL;②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;⑤燃燒結(jié)束,
待試管冷卻到室溫打開(kāi)彈簧夾,觀察注射器活塞的移動(dòng)情況.
【反思與交流】
實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的性.引燃白磷還可以 . 反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)興趣小組同學(xué)是如何測(cè)量試管的容積的?
(4)如何檢查此套裝置的氣密性?
(5)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到 mL處(填整數(shù)).
(6)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有
(7)小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下,觀察活塞位置時(shí),最好將試管和注射器整體放,防止注射器及注射器內(nèi)的水的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案