10.用化學(xué)用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;
(2)地殼中含量最高的金屬元素Al;
(3)標(biāo)注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)H$\stackrel{+1}{Cl}$O.

分析 (1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瑢懗銎浠瘜W(xué)式即可.
(2)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,寫出其元素符號(hào)即可.
(3)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),其化學(xué)式為:N2
(2)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為:Al.
(3)氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)可表示為:H$\stackrel{+1}{Cl}$O.
故答案為:(1)N2;(2)Al;(3)H$\stackrel{+1}{Cl}$O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a、長(zhǎng)頸漏斗b、酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.選擇A為發(fā)生裝置,該裝置有一處不足,請(qǐng)改正:在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.收集裝置是E(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用化學(xué)符號(hào)表示或解釋符號(hào)的意義
(1)3H3個(gè)氫原子;
(2)氧氣O2
(3)5Cu5個(gè)銅原子
(4)水分子H2O
(5)3H23個(gè)氫分子
(6)3O3個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)可能是A
A.單質(zhì)    B.化合物    C.氧化物     D.混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管,b鐵架臺(tái),c長(zhǎng)頸漏斗,d集氣瓶,e水槽.
(2)小敏用高錳酸鉀制取氧氣
①裝藥品時(shí)如果沒有說明用量時(shí),固體藥品的取用量通常應(yīng)為蓋滿試管底部,試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
②連接儀器,固定試管,試管口必須略向下傾斜,其原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
③加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱,后對(duì)準(zhǔn)藥品集中加熱.
④排水法收集氣體.可按下圖所示的各步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

試回答下列問題:
用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí),開始收集.
放置已充滿氧氣的集氣瓶應(yīng)選用圖J中m(填“m”或“n”),這是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅?br />⑤實(shí)驗(yàn)分析:如果用排水法收集的氧氣不純,其原因可能有(請(qǐng)寫出兩種原因):裝置漏氣或剛出現(xiàn)氣泡就開始收集
(3)實(shí)驗(yàn)室還常在二氧化錳固體作催化劑的條件下,加熱氯酸鉀固體制取氧氣,在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量會(huì)不變(填減小或不變或增大),則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填字母),收集氨氣只能用向下排空氣法,說明氨氣的密度比空氣小,氨氣極易溶于水形成氨水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行 CO 和 CO2 的分離和干燥.現(xiàn)只有稀鹽 酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白. 
操作過程:應(yīng)先關(guān)閉 b,再打開 a,乙中排出CO氣體.
若獲得另一種氣體,丙中盛放的溶液為稀鹽酸,操作為關(guān)閉a,打開b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.把質(zhì)量為10g 的鐵片放在50g 硫酸銅溶液中,過一會(huì)兒取出,洗凈、干  燥、稱重,鐵片的質(zhì)量增加到10.6g,問析出4.8克銅.原硫酸銅溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是24%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.

①1個(gè)A分子中含4個(gè)原子; ②屬于氧化物的是D;
③參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是17:24.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長(zhǎng)展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

一定條件下A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示:

(1)若C為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為________。

(2)在金屬鉑(Pt)催化和加熱條件下,A和B發(fā)生反應(yīng),若C為氮的正二價(jià)氧化物,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

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