3.圖中A~G是初中化學常見的物質(zhì),且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的.在通常情況下,A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中D、B為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可用來凈化水;F為紫紅色固體,G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應物、生成物或反應條件已略去.
(1)寫出B的化學式:CO;寫出C合金的一種名稱鋼或生鐵.
(2)寫出A與C反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
寫出D與E反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
寫出G→F反應的化學方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可用來凈化水,故E是活性炭;F為紫紅色固體,故F是銅;G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能,故G是鋁;D是化合物,其中兩種元素的質(zhì)量比為3:8,故D是二氧化碳;B是一氧化碳;B、G能生成C,故C是鐵,A是四氧化三鐵,據(jù)此解答.

解答 解:E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可用來凈化水,故E是活性炭;F為紫紅色固體,故F是銅;G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能,故G是鋁;D是化合物,其中兩種元素的質(zhì)量比為3:8,故D是二氧化碳;B是一氧化碳;B、G能生成C,故C是鐵,A是氧氣,帶入框圖,推斷合理;
(1)B是一氧化碳,C是鐵,其合金可以是生鐵或是鋼,故填:CO;鋼或生鐵;
(2)鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
二氧化碳與碳高溫反應生成一氧化碳,故填:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
鋁和氧氣點燃反應生成氧化鋁,故填:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室制取氣體所需裝置如圖1所示,請回答以下問題:

(1)利用A裝置制取氧氣的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;利用B裝置制取氧氣的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到試管底部使試管炸裂,在進行制取氧氣的操作時,假如藥品之前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性,收集比較純凈的氧氣做好選用C裝置.
(3)查閱資料:實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液成為氨水.根據(jù)查閱資料,制氨氣應選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E(填序號).
(4)下表是某同學利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù):
MnO2與KClO3的質(zhì)量比1﹕401﹕201﹕101﹕51﹕31﹕22﹕31﹕12﹕1
生成1升O2所需的時間(s)1247950547593106153240
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為1:10時,反應速率最快;
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能原因是氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸;
③通過上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學反應中催化劑的用量不是(填“是”或“不是”)越多越好.
(5)如圖2所示的裝置,用排水法收集氧氣,氣體應該從B端通入;用排空氣法收集氧氣,氣體應該從A端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯誤的是( 。
A.煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高
B.溶液一定是無色透明的
C.碘酒溶液中碘是溶質(zhì)
D.消除路面上的積雪可以撒些鹽,使冰雪較快融化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.稀有氣體可做保護氣,可做保護氣的一定是稀有氣體
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質(zhì)不活潑
D.化學變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.有某固體混合物,已知該混合物中可能含有NaOH、Mg(OH)2、CaCO3、Cu(NO32、CuSO4五種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).

根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)用紫色石蕊試液測試氣體C,試液變紅 色.
(2)實驗證明,在溶液B中,大量存在的陽離子是(寫離子符號)Cu2+
(3)實驗過程④中發(fā)生反應的化學方程式為MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)上述實驗的現(xiàn)象證明,固體混合物肯定不存在的物質(zhì)是NaOH.
(5)固體混合物里,上述五種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是(寫化學式)Cu(NO32、CuSO4
(6)小波同學提出,若要使不能確定是否存在的物質(zhì)得到確認,只需要再向溶液F中加入兩種試劑即可,請你分析加入的兩種試劑應為硝酸鋇溶液、氯化鋇溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.分析下列物質(zhì):氮氣,二氧化碳,金剛石,鐵,回答問題:
①常用于滅火的是二氧化碳;
②食品包裝袋中做保護氣的是氮氣;
③常用作導線的是鐵;
④做裝飾品的是金剛石.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列事實不能證明甲的金屬活動性比乙強的是( 。
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有單質(zhì)形式存在
B.甲能與鹽酸反應而乙不能
C.化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價
D.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.a(chǎn)g硫在bg氧氣中恰好完全燃燒,生成cg二氧化硫,下列敘述不正確的是(  )
A.a與b之和等于c
B.反應前后硫原子總數(shù)、氧原子總數(shù)不變
C.反應前后各元素的化合價不變
D.反應前后硫元素和氧元素種類不變

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