8.有某固體混合物,已知該混合物中可能含有NaOH、Mg(OH)2、CaCO3、Cu(NO32、CuSO4五種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).

根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)用紫色石蕊試液測試氣體C,試液變紅 色.
(2)實驗證明,在溶液B中,大量存在的陽離子是(寫離子符號)Cu2+
(3)實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)上述實驗的現(xiàn)象證明,固體混合物肯定不存在的物質(zhì)是NaOH.
(5)固體混合物里,上述五種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)Cu(NO32、CuSO4,
(6)小波同學(xué)提出,若要使不能確定是否存在的物質(zhì)得到確認,只需要再向溶液F中加入兩種試劑即可,請你分析加入的兩種試劑應(yīng)為硝酸鋇溶液、氯化鋇溶液.

分析 本題的突破口是白色沉淀A加適量的稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,只有碳酸鈣和鹽酸產(chǎn)生二氧化碳,所以A中一定含有碳酸鈣,同時D中產(chǎn)生的氯化鈣,但加氫氧化鈉不會產(chǎn)生白色沉淀,故D中還有氫氧化鎂與鹽酸產(chǎn)生的氯化鎂,再與氫氧化鈉產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀H,因此白色沉淀A中含有兩種物質(zhì):碳酸鈣和氫氧化鎂;
溶液B與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀E,應(yīng)該是氫氧化銅藍色沉淀,所以B中一定含有銅離子,但無法確定是硫酸銅還是硝酸銅提供的,同時也說明了固體混合物中一定不含有氫氧化鈉,否則產(chǎn)生的沉淀A中應(yīng)該含有藍色的氫氧化銅藍色沉淀;最后要確定硫酸銅還是硝酸銅需要通過鑒別硫酸根離子的存在即可.

解答 解:因為白色沉淀A加適量的稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,只有碳酸鈣和鹽酸產(chǎn)生二氧化碳,所以A中一定含有碳酸鈣,C是二氧化碳,水溶液是碳酸,同時D中有產(chǎn)生的氯化鈣,但加氫氧化鈉不會產(chǎn)生白色沉淀,故D中還有氫氧化鎂與鹽酸產(chǎn)生的氯化鎂,再與氫氧化鈉產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀H,因此白色沉淀A中含有兩種物質(zhì):碳酸鈣和氫氧化鎂;
因為溶液B與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀E,應(yīng)該是氫氧化銅藍色沉淀,所以B中一定含有銅離子,但無法確定是硫酸銅還是硝酸銅提供的,同時也說明了固體混合物中一定不含有氫氧化鈉,否則產(chǎn)生的沉淀A中應(yīng)該含有藍色的氫氧化銅藍色沉淀;
(1)因為C是二氧化碳,水溶液是碳酸,所以能夠使紫色石蕊試液變成紅色;
(2)因為藍色沉淀E是氫氧化銅藍色沉淀,所以B中一定含有銅離子;
(3)實驗過程④是氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鎂沉淀,故反應(yīng)的方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(4)上述實驗的現(xiàn)象證明,固體混合物肯定不存在的物質(zhì)是氫氧化鈉,因為氫氧化鈉中的氫氧根離子和銅離子不能共存,會產(chǎn)生藍色沉淀;
(5)固體混合物里,上述五種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是:Cu(NO32、CuSO4;
(6)因為溶液F中含有硫酸鈉或硝酸鈉,關(guān)鍵是確定是否含有硫酸根離子,可以加入硝酸鋇溶液或氯化鋇溶液,看是否產(chǎn)生沉淀,
故答案為:(1)紅;  (2)Cu2+;(3)MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;   (4)NaOH;
(5)Cu(NO32、CuSO4;取少許溶液F于試管中,向其中滴加硝酸鋇溶液,如果有白色沉淀生成,說明樣品中含有CuSO4,可能含有Cu(NO32;如果沒有白色沉淀,則樣品中含有Cu(NO32,不含有CuSO4.(6)硝酸鋇溶液;氯化鋇溶液.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).
請回答下列問題:
(1)A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰.
(2)C除了可以用于滅火之外,還可以用于制取碳酸飲料、進行人工降雨等.
(3)寫出B→D的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律.下面是實驗室提供的一些實驗裝置:

請結(jié)合圖中提供的儀器回答問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱分液漏斗,使用A裝置制取氣體優(yōu)點控制液體的滴加速率從而控制反應(yīng)速率
(2)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,有關(guān)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(3)排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈.收集兩瓶二氧化碳氣體,其中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空法收集,分別倒入足量相同體積的石灰水,可觀察到實驗現(xiàn)象是排水法收集的二氧化碳更渾濁
(4)碳酸氫銨受熱易分解,也生成二氧化碳,藥品價格便宜,實驗室不用此方法制二氧化碳的原因是生成二氧化碳的同時還生成氨氣,使二氧化碳不純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.紙張燃燒B.汽油揮發(fā)C.瓷碗破碎D.銅絲折彎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.圖中A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的.在通常情況下,A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中D、B為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3:8;E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可用來凈化水;F為紫紅色固體,G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出B的化學(xué)式:CO;寫出C合金的一種名稱鋼或生鐵.
(2)寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列微粒中,質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等的是( 。
A.Na+B.Cl-C.NaD.OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題.

寫出圖A中一種儀器的名稱:試管.
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(2)一般收集二氧化碳用裝置,若用 F裝置收集二氧化碳時氣體從a進b出(a 或 b)
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A (填“A”、“B”或“C”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.以下說法正確的是( 。
①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣
②SO2、氮氧化物、CO和CO2都是大氣污染物 
③原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律,2g氫氣與8g氧氣反應(yīng)生成10g的水
⑤催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變   
⑥可用肥皂水來檢驗硬水和軟水.
A.①②③④⑤⑥B.①④⑤⑥C.①③⑥D.①③④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.觀察如圖實驗裝置:
(1)改正實驗室制取二氧化碳中的錯誤
①不能用稀硫酸
②收集二氧化碳時導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部
③收集滿二氧化碳的集氣瓶要正放在桌面上
(2)寫出實驗儀器名稱
a長頸漏斗;d集氣瓶;
(3)如果把生成的氣體通入石蕊試液中,石蕊液就變成紅色,把顏色變化了的液體加熱,又恢復(fù)原來的紫色;檢驗二氧化碳氣體就是把氣體通入到澄清的石灰水中;該反應(yīng)的方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊答案