16.環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是(填字母序號)D;
A、酸雨  B、溫室效應(yīng)  C、可吸入顆粒物增加  D、臭氧層破壞
(2)將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O.

分析 (1)根據(jù)燃煤燃燒的生成物有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等,由它們對環(huán)境的影響進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)微觀示意圖可知:二氧化碳與氫氣轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),則可書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)A、燃煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等是形成酸雨的主要物質(zhì),與燃煤有直接關(guān)系,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、燃煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,與燃煤有直接關(guān)系,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、燃煤燃燒產(chǎn)生的可吸入顆粒物,與燃煤有直接關(guān)系,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氟氯烴對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,與燃煤沒有直接關(guān)系,故選項(xiàng)正確.
故選:D;
(2)根據(jù)微觀示意圖可知:CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O.
故填:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生的識圖能力,識圖時(shí)一定要仔細(xì),要分析到方方面面,不要漏掉重要的信息.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.掌握科學(xué)的研究方法,探索化學(xué)世界的奧秘.
(1)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.
根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過程中的特點(diǎn),可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型.下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是B.
A.生石灰與水反應(yīng)    B.一氧化碳還原氧化鐵    C.中和反應(yīng)
(2)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑.實(shí)驗(yàn)室中可用KMnO4受熱分解制取氧氣,并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收.實(shí)驗(yàn)操作如圖所示(MnO2難溶于水):

寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑;
圖B操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
②操作中的一處明顯錯(cuò)誤是漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;圖D操作中,當(dāng)看到蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時(shí),停止加熱.
(3)質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論.
①下列表述正確的是B.
A.蠟燭燃燒后質(zhì)量減少,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B.每32g S和32g O2完全反應(yīng)后,生成64g SO2
C.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
RO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g4612800
反應(yīng)后質(zhì)量/g032x54
則x=88;有機(jī)化合物R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中廣泛應(yīng)用,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.鐵制品銹蝕的過程實(shí)際上是鐵與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)
B.鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用在表面形成致密薄膜
C.電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等金屬,隨意丟棄電池會造成污染
D.合金的很多性能與組成它們的純金屬不同,合金具有更廣泛的用途

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.蓮藕適宜生長在弱堿性環(huán)境中,若水質(zhì)pH=6,可施用pH為8的化肥
B.日常生活中物質(zhì)的pH大小為:食醋>食鹽水>蘇打水
C.地面酸雨的pH由5.1變?yōu)?.5,酸性減弱了
D.CaO溶于水后的溶液pH<7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是( 。
序號物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法
AO2H2O蒸汽通過濃H2SO4
B稀鹽酸稀硫酸加入過量BaCl2溶液,過濾
CNa2CO3粉末NaHCO3粉末加熱
DKNO3溶液Ba(NO32溶液加入適量的Na2SO4溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)水的敘述正確的是(  )
A.地球表面淡水資源非常豐富B.煮沸可以使硬水軟化
C.水可以溶解任何物質(zhì)D.明礬凈水的作用是殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.切割玻璃B.蠟燭燃燒C.石油分餾D.空氣液化

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5.物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成(或結(jié)構(gòu))相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式,下列對物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是( 。
A.降溫能使水結(jié)冰,是因?yàn)樵谳^低的溫度下水分子靜止不動
B.水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同
C.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,是因?yàn)樗鼈兊脑咏Y(jié)構(gòu)都相對穩(wěn)定
D.氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍(lán),是因?yàn)樗鼈兌己蠴H-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)將下列物質(zhì)前面的序號填寫在相應(yīng)的橫線上(填序號)
a.石墨  b.活性炭  c.金剛石  d.氮?dú)?br />①天然存在的最硬的物質(zhì)是c.②可用于做干電池電極的物質(zhì)是a.
③可用于食品包裝中作防腐劑的是d;④能用于冰箱除氣味的物質(zhì)是b.
(2)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐選擇,如表是豆?jié){中一些成分的平均含量.
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素A
含量(%)96.01.80.71.10.010.030.00050.015
豆?jié){的營養(yǎng)表中提供了人類生命活動必需的六(選填“五”或“六”)類營養(yǎng)素,人體缺少表中的鐵元素會引起貧血.聚乙烯塑料五毒,用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜等,有的商店用保鮮袋盛裝豆?jié){,聚乙烯塑料屬于③(填序號).
①金屬材料 ②無機(jī)非金屬材料 ③合成材料
(3)生活中的下列做法,不利于人體健康的是AC.
A、食用霉變的花生  B、倡導(dǎo)大家不吸煙  C、食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品.

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同步練習(xí)冊答案