Question

11．實(shí)驗(yàn)探究不僅可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，還可以幫助他們提升邏輯推理能力．下面兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)信息回答相關(guān)問(wèn)題．
探究一：化學(xué)課上，老師取出了一瓶課前準(zhǔn)備好的無(wú)色無(wú)味的氣體，如圖1所示放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．同學(xué)們對(duì)該瓶氣體產(chǎn)生濃厚的興趣．
【提出問(wèn)題】這到底是什么氣體呢？
【猜想假設(shè)】①該瓶氣體是氧氣；②該瓶氣體是二氧化碳；③該瓶氣體可以是氮?dú)猓?br />【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論
用燃著的木條伸入集氣瓶，	木條燃燒更旺，	猜想①正確；
向集氣瓶中滴入澄清石灰水，震蕩，	石灰水變渾濁，	猜想②正確．

【交流反思】
小林認(rèn)為，可用帶火星的木條伸入集氣瓶，若觀察到不復(fù)燃現(xiàn)象，則猜想②正確．你認(rèn)為他的說(shuō)法否（填“是”或“否”）正確的，理由是不能支持燃燒的氣體不只有二氧化碳．
探究二：實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，同學(xué)們想對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】鐵絲在氧氣中為什么會(huì)產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象？
【查閱資料】
a．鎂條、純鐵絲燃燒無(wú)火星四射現(xiàn)象；
b．含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的碳粒生成的二氧化碳?xì)怏w在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”現(xiàn)象．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取純鐵絲的含碳量分別為0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的鐵絲（直徑均為0.20mm）分別在氧氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖2）．

ⅰ．鐵絲的末端系一根火柴的作用給鐵絲預(yù)熱，引燃鐵絲；
ⅱ．鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
ⅲ．下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

含碳量	純鎂條	純鐵絲	0.1%	0.32%	0.52%	0.69%
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	發(fā)出耀眼白光，無(wú)火星四射現(xiàn)象	無(wú)火星四射現(xiàn)象，熔斷	有短暫火星四射現(xiàn)象	火星四射現(xiàn)象明顯	燃燒比0.32%劇烈，火星四射更明顯	燃燒比0.52%劇烈，火星四射更明顯

【得出結(jié)論】
鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和含碳量有關(guān)，就0.20mm鐵絲而言，燃燒噴射火星情況與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高，火星四射越劇烈．
【交流反思】
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用純鎂條實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)比．
探究總結(jié)：請(qǐng)結(jié)合已學(xué)知識(shí)以及上述兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，找出符合化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的選項(xiàng)ABC．
A．關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；
B．關(guān)注物質(zhì)的變化；
C．關(guān)注物質(zhì)變化的過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論．

Answer 1

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行解答；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答；
【交流反思】根據(jù)不能支持燃燒的氣體不只有二氧化碳進(jìn)行解答；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
【得出結(jié)論】根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和含碳量有關(guān)進(jìn)行解答；
【交流反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用純鎂條實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解答．

解答 解：【猜想假設(shè)】】①該瓶氣體是氧氣；②該瓶氣體是二氧化碳；③該瓶氣體可以是氮?dú)�；故填：該瓶氣體可以是氮?dú)猓?br />【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以

實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論
用燃著的木條伸入集氣瓶，	木條燃燒更旺	猜想①正確；
向集氣瓶中滴入澄清石灰水，震蕩，	石灰水變渾濁，	猜想②正確．

；故填：木條燃燒更旺；向集氣瓶中滴入澄清石灰水，震蕩；
【交流反思】不能支持燃燒的氣體不只有二氧化碳，所以可用帶火星的木條伸入集氣瓶，若觀察到不復(fù)燃現(xiàn)象，則猜想②不正確；故填：否；不能支持燃燒的氣體不只有二氧化碳；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】�。�鐵絲的末端系一根火柴的作用給鐵絲預(yù)熱，引燃鐵絲；故填：給鐵絲預(yù)熱，引燃鐵絲；
ⅱ．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；故填：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
【得出結(jié)論】根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和含碳量有關(guān)，就0.20mm鐵絲而言，燃燒噴射火星情況與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高，火星四射越劇烈；故填：含碳量；含碳量越高，火星四射越劇烈；
【交流反思】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用純鎂條實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)比．
探究總結(jié)：由已學(xué)知識(shí)以及上述兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，可知符合化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)有：
A．關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；
B．關(guān)注物質(zhì)的變化；
C．關(guān)注物質(zhì)變化的過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論．
故填：對(duì)比；ABC；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)于物質(zhì)的性質(zhì)、儀器的用途等知識(shí)的掌握，同時(shí)考查了學(xué)生從題目中獲取信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題的能力．