18．某氣體是C2H4、C2H2、CH4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中 完全燃燒，測(cè)得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為 22：9．下列對(duì)該氣體組成判斷 正確的是（　�。�
A．該氣體中一定含有 C2H4
B．該氣體中一定沒有CH4
C．該氣體中可能含有 C2H2
D．該氣體不可能同時(shí)含有 CH4、C2H2、C2H4

分析 根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，可計(jì)算出碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，據(jù)此解答．

解答 解：生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（22×$\frac{12}{44}$）：（9×$\frac{2}{18}$）=6：1，故碳?xì)湓拥膫�(gè)數(shù)比為：$\frac{6}{12}：\frac{1}{1}$=1：2，
A．若是含一個(gè)CH4和一個(gè)C2H2，則能達(dá)到碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比是1：2，該氣體中不一定含有C2H4，錯(cuò)誤；
B．若是含一個(gè)CH4和一個(gè)C2H2，則能達(dá)到碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比是1：2，錯(cuò)誤；
C．該氣體中可能含有C2H2，正確；
D．該氣體可能同時(shí)含有CH4、C2H2、C2H4，錯(cuò)誤；
故填C．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)的推斷時(shí)，要結(jié)合質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白霧
B．將鎂條放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生
C．向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅
D．鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．4P+5O2↑=2P2O5B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑D．Cu+AgNO3=CuNO3+Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．海水“曬鹽”得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2、Na2SO4等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．某化學(xué)興趣小組應(yīng)用所學(xué)知識(shí)除去粗鹽中主要雜質(zhì)而得到精鹽．其主要操作過程如下：
①稱取5.0g粗鹽，溶解、過濾得澄清溶液；
②對(duì)①所得溶液進(jìn)行如下操作：a加入NaOH溶液、b加入Na2CO3溶液、c加入BaCl2溶液、d加入稀鹽酸、e過濾；
③將經(jīng)②處理后所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶即得精鹽．
試回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中要使用到多種化學(xué)儀器，除鐵架臺(tái)、酒精燈、膠頭滴管外，還要用到的玻璃儀器有漏斗
玻璃棒，上述各操作中所用次數(shù)最多的一種儀器是玻璃棒；
（2）在上述②實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的各操作的正確順序?yàn)閏abed（填編號(hào)）；
（3）在實(shí)驗(yàn)②中加入Na2CO3溶液的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
（4）已知NaCl和KNO3的溶解度隨溫度變化如圖所示：
某同學(xué)欲從混有少量NaCl的KNO3溶液中得到純凈的KNO3晶體，其正確的操作方法為配制高溫的飽和溶液，然后降溫結(jié)晶，過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)中的下列操作正確的是（　�。�
A．用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液，發(fā)現(xiàn)取量過多，為了不浪費(fèi)，又把過量的試劑倒入試劑瓶中
B．Ba（NO3）2溶于水，可將含有Ba（NO3）2的廢液倒入水槽中，再用水沖入下水道
C．用蒸發(fā)方法使NaCl 從溶液中析出時(shí)，應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl 溶液全部加熱蒸干
D．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以鍶做鐘擺的鐘，它是世界上最精確的鐘．鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）對(duì)圖中提供的信息理解不正確的是A（填序號(hào)）
A．屬于非金屬元素  B．質(zhì)子數(shù)為38
C．元素符號(hào)為Sr    D．相對(duì)原子質(zhì)量為87.62
（2）鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)你分析原因是原子的最外層電子數(shù)相同，都是2個(gè)．
（3）鍶原子核外電子最外層容易失去（填“得到”或“失去”），生成鍶離子的符號(hào)為Sr2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在水溶液中，一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．AgNO3B．NaClC．Na2CO3D．NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在KCl和K2CO3 的混合物中，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%，則該混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：28.6%．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（1）A實(shí)驗(yàn)：錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是：防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量使錐形瓶底部炸裂；小氣球的作用是：緩沖作用；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：白磷剛引燃時(shí)，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大．
（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律．請(qǐng)你從原子的角度說明為什么？學(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合的過程，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變．乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”．老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因．你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是：因?yàn)榉磻?yīng)后生成的CO2逸出，使得天平不平衡；D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是：因?yàn)殒V條燃燒消耗空氣中的氧氣且生成的氧化鎂部分跑到空氣中去，使得天平不平衡．
（3）如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是：過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣將使氣球脹大，裝置受到的浮力增大；結(jié)論是：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定等于（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧氣的質(zhì)量總和．

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