給試管中的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的
 
，試管與桌面成大約
 
度角．
考點：給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室給試管內(nèi)液體藥品加熱的正確操作方法分析即可．
解答：解：為防止液體沸騰時濺出傷人，給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的三分之一，試管里的液體加熱時，為避免試管內(nèi)的液體沸騰噴出傷人，試管跟桌面成45°，加熱時切不可使試管口對著自己和旁人．
答案：三分之一    45
點評：本題考查知識簡單，了解給試管內(nèi)藥品加熱的注意事項即可正確解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同
B、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
C、1L大米與1L芝麻混合總體積小于2L----微粒之間有間隙
D、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是幾種元素組成的混合物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲酸（HCOOH）通常是一種無色易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸作用下易分解，反應方程式為：HCOOH
 濃硫酸 
.
 
CO↑+H2O，某課外活動小組的同學欲用該反應來制取CO，并還原黑色的氧化銅粉末．現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇：

（1）用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO，應選
 
（填序號）裝置；如果要除去CO中混有少量甲酸氣體，最好選擇圖中
 
（填序號）進行洗氣．
（2）用上述方法制取的CO還原氧化銅，并檢驗氣體產(chǎn)物，則各儀器的接口連接順序為：
 
（填字母）．
（3）從開始加熱到實驗結束，氧化銅粉末的顏色變化為
 
，反應方程式為
 
．
（4）在該制取CO的反應中，濃硫酸所起的是
 
作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

上海市中學生開展的研究性學習，對中學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展起了積極作用．在學習過程中，學生興味盎然．下面列出了學生的二個研究課題名稱：
課題一：上海地區(qū)降雨酸度的調(diào)查研究．
課題二：上海地區(qū)太陽能利用的可行性研究．
請從上述二個課題中任選一個作為你的課題，并回答如下問題：
（1）寫出所選課題名稱，并簡要陳述選題理由．
（2）簡要列出你的研究工作計劃與研究方法．該課題最終的成果形式是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①
 
；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
 
（填編號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（3）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從
 
（填a或b）端通入；
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的裝置組合是
 
（填編號）．小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

堿液沾到皮膚上，要用較多的
 
沖洗，再涂上
 
溶液，萬一眼睛里油進了稀酸或稀堿溶液，要立即用
 
沖洗，切不要
 
，如果濺進了
 
或
 
，應立即醫(yī)院診治．

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科目：初中化學 來源： 題型：

紅棗，自古以來就被列為“五果”之一．紅棗中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等．這里的“鐵”、“鈣”是指（　�。�
A、原子B、分子C、元素D、單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

一輛嚴重超載貨車在急速下坡時輪胎發(fā)生燃燒，導致貨車起火，造成人員和財產(chǎn)的重大損失．造成貨車起火的直接原因是（　�。�
A、貨車輪胎與空氣接觸
B、超載貨車輪胎與道路摩擦溫度升高達到著火點
C、貨車在下坡車速較快
D、制造輪胎的橡膠是可燃物

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