分析 (1)由題意,由一種化合物的分子模型圖,1個(gè)該化合物的分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的,則該化合物的化學(xué)式為C5H4;燃燒生成二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和物質(zhì)的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
解答 解:(1)由一種化合物的分子模型圖可知,1個(gè)該化合物的分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的,則該化合物的化學(xué)式為C5H4;燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O.
故答案為:C5H4,2H2O.
(2)①電解食鹽水生成燒堿的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生氯氣(Cl2)和氫氣兩種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,從原料選擇依據(jù)的角度看,氯化鈉之所以可作制燒堿的原料是因?yàn)槁然c中含有鈉元素.
②由質(zhì)量守恒定律可知,海水制“堿”中,NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”,則還需要能提供含碳、氧元素的物質(zhì),按此思路,用Na2CO3制取NaOH,需要用到生活中常見(jiàn)的一種廉價(jià)原料是熟石灰,從經(jīng)濟(jì)角度考慮該變化體現(xiàn)了“化學(xué)變化創(chuàng)造價(jià)值”.
③要將Fe經(jīng)兩步反應(yīng)可得到Fe(OH)2,可以將鐵與鹽酸等反應(yīng)生成氯化亞鐵,再與堿溶液反應(yīng)即可,所以,轉(zhuǎn)化的過(guò)程是:Fe→FeCl2→Fe(OH)2.
故答案為:①2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,鈉元素;②碳、氧,熟石灰;③FeCl2(或其他亞鐵鹽).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查化學(xué)方程式的書寫方法,由化合物的分子模型確定該化合物的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入稀鹽酸此水溶液產(chǎn)生氣泡 | B. | 測(cè)試此水溶液的pH小于7 | ||
C. | 此水溶液加入酚酞試劑呈紅色 | D. | 將此水溶液降溫會(huì)出現(xiàn)渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
檸檬 | 糖水 | 牙膏 | 牛奶 | |
pH | 2-3 | 7 | 8-9 | 6-7 |
A. | 檸檬 | B. | 糖水 | C. | 牙膏 | D. | 牛奶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 酒精揮發(fā) | C. | 煤氣燃燒 | D. | 蔗糖溶解 |
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