17．在元素周期表中，硅元素的某些信息如圖所示．下列有關(guān)硅元素的說法正確的是（　　）
A．原子序數(shù)為“28.09”B．相對(duì)原子質(zhì)量為“14”
C．元素符號(hào)為“si”D．屬于非金屬元素

分析 由元素在元素周期表中的說明示意圖，可得的信息為：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類等．

解答 解：A．由元素周期表的信息可知，硅的原子序數(shù)為14，故錯(cuò)誤；
B．由元素周期表的信息可知，硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，故錯(cuò)誤；
C．元素符號(hào)的書寫應(yīng)該遵循“一大二小”的原則，硅的元素符號(hào)為Si，故錯(cuò)誤；
D．硅元素名稱的漢字偏旁是“石”，說明硅屬于非金屬元素，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行解分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某種冷燙精的主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），溴酸鈉對(duì)皮膚有剌激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎．下列有關(guān)溴酸鈉的說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物B．鈉、溴、氧三種元素質(zhì)量比是1：1：3
C．溴元素化合價(jià)為+5D．由一種金屬和兩種非金屬組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．閱讀下面科普短文．
氨（NH3）常用來(lái)制化肥和硝酸，但是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)它還是一種很有前景的燃料．
現(xiàn)有的化石燃料燃燒時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生溫室氣體CO2，而氨燃燒時(shí)生成N2和H2O兩種對(duì)環(huán)境友好的產(chǎn)物．氨價(jià)格低、制造技術(shù)成熟，便于普及使用．傳統(tǒng)的工業(yè)合成氨是將氮?dú)夂蜌錃庠?0～50MPa的高壓和500℃的高溫條件下，用鐵作催化劑合成的．
氨很容易液化，將氨常溫下加壓到1MPa，或者常壓下溫度降到-33℃，均可將其液化．而為了獲得含有相同能量的液態(tài)氫（H2），常溫下需要136MPa的壓力來(lái)壓縮它，顯然超出了車載燃料儲(chǔ)存的壓力極限．
氨雖然有毒，但氨具有強(qiáng)烈的刺激性氣味，一旦發(fā)生泄漏，達(dá)到人們覺察到時(shí)濃度的1000倍才會(huì)致命，因此很容易被發(fā)現(xiàn)并及時(shí)補(bǔ)救．氨比空氣輕，泄漏后擴(kuò)散快，不會(huì)聚積．泄漏在大氣中的氨還可以參與自然循環(huán)，隨雨雪移動(dòng)后，與其他物質(zhì)反應(yīng)或被植物吸收．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．
（1）化石燃料都會(huì)生成CO2的原因是都含碳元素．
（2）文中提到氨的物理性質(zhì)有比空氣輕、有刺激性氣味（答出兩點(diǎn)）．
（3）從閱讀材料中可以看出，將氣體液化的途徑有常溫加壓和常壓降溫．
（4）請(qǐng)寫出氨燃燒生成N2和H2O的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（5）德國(guó)化學(xué)家格哈德•埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程．下圖為該過程的微觀示意圖（圖中  表示氮原子，表示氫原子， 表示催化劑）．符合上述反應(yīng)過程的順序是D（填字母序號(hào)）．

A．⑤④①③②B．④⑤①②③C．④⑤①③②D．⑤④①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，可采用以下不同的方法．
（1）食品包裝常采用真空包裝，目的是為了防止食品與氧氣接觸變質(zhì)．
（2）鐵粉常用于食品保鮮，其原因是鐵粉會(huì)吸收氧氣和水．
（3）山梨酸鉀（C6H7KO2）是國(guó)際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑．依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出C6H7KO2的相對(duì)分子質(zhì)量為150，計(jì)算式為12×6+1×7+39+16×2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．

（1）A實(shí)驗(yàn)中，通過對(duì)比銅片上的白磷和紅磷，可以得出燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）B實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅．
（3）C中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體的化學(xué)式是Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH．
電解氯化鈉溶液產(chǎn)生的氯氣（Cl2）主要供給自來(lái)水廠做消毒劑．某自來(lái)水廠每天需要3.55t的氯氣（Cl2），則每天電解的氯化鈉質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器．回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：G鐵架臺(tái)
（2）用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的儀器是BCEG（或DEC）（填寫字母序號(hào)），藥品加入的先后順序是先加大理石，后加稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品，如果沒有說明藥品的取用量，一般應(yīng)取用　固體蓋滿試管底部，液體取1mL～2mL．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒有放棉花；采用向上排空氣法收集氣體時(shí)，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．
（1）煉鐵中焦炭可制得A處通入的氣體，此氣體化學(xué)式為CO，除此外焦炭的作用還有燃燒釋放出熱量?jī)x器C的名稱是試管，C中盛有的試劑是氫氧化鈣溶液；
（2）B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該套裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理；
（3）向20g赤鐵礦粉通入足量氣體，充分反應(yīng)后，獲得11.2g鐵，則赤鐵礦石中三氧化二鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某校同學(xué)開展了如圖所示“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．

①把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：
溶液白醋鹽酸食鹽水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色
由表可知，紫薯汁能做酸堿指示劑，若遇到稀硫酸溶液顯示的顏色是紅色；
②用pH試紙測(cè)定圖1中溶液的酸堿性：草木灰水pH＞7，屬于堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH＜7；
③圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定某溶液酸堿性的操作示意圖，其中正確的是B（填“A”、“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致被測(cè)溶液pH發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案