乳酸(C3H6Ox)是一種重要的體內(nèi)代謝物.其相對(duì)分子質(zhì)量為90.求:
(1)x的值為 ;
(2)每個(gè)乳酸分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為 ;
(3)180g乳酸中含碳元素為 g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆陜西省寶雞市岐山縣九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是
A.構(gòu)成它們的原子大小不同
B.金剛石、石墨、C60由不同種原子構(gòu)成
C.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
D.金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省棗莊市薛城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2013•內(nèi)江)圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,E為鈣元素在周期表中的信息,請(qǐng)按要求填空:
A、B、C、D共表示 種元素的粒子,從E圖中你可以獲得的信息有 .(任寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省南平市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.下列對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)為人類研制了新材料
B.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
C.化學(xué)為人類提供了新能源
D.化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)基本操作或敘述中,不正確的是
A.酒精流到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上起火燃燒應(yīng)用濕抹布撲滅
B.試管夾夾持試管應(yīng)從試管底部往上套
C.稱量腐蝕性強(qiáng)的藥品不要直接放在托盤上稱量,應(yīng)該放在紙上稱量
D.給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體不能超過(guò)試管容積的1/3,不能將管口對(duì)著人
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省九年級(jí)下學(xué)期2月段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在改善我市城市環(huán)境時(shí)我們收集到了很多建議,其中正確的是
①道路綠化、美化
②治理大明湖和小清河的水污染
③就地焚燒植物秸稈和垃圾
④推廣使用節(jié)省能源,減少尾氣排放的雙燃料公交車
⑤全運(yùn)會(huì)期間濟(jì)南車輛單雙號(hào)限行.
A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省淮安市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
將100g稀鹽酸加入盛有12.5g石灰石(含少量雜質(zhì))的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸及生成物反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為108.1g(不考慮氣體在水中的溶解),請(qǐng)計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳 g;
(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省九年級(jí)下期初測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是
A.①變紅,③不變紅 B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅 D.④比①先變紅,②、③不變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆安徽省安慶市九年級(jí)下學(xué)期2月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
學(xué)校化學(xué)研究小組利用過(guò)氧化氫溶液的分解來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(“常溫”通常是指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液濃度/% | 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/mL | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通過(guò)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān).
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 和 可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 .
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣最適合的條件是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)除了上述探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素外,還有哪些因素可能影響化學(xué)反應(yīng)的快慢,請(qǐng)你探究(探究一種因素即可).
影響因素: .
設(shè)計(jì)方案: .
得出結(jié)論: .
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