Question

【題目】（8分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們在實驗室進行了與氧氣有關(guān)的一系列實驗探究。

（一）探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實驗裝置如右圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是______________；______________。反應(yīng)的文字表達式是______________。

（2）乙用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：_________，___________。

（3）丙也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？______________。

（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出改進方案（如右圖所示），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是_____________________。

(二)探究氧氣的性質(zhì)

（1）下列A、B兩圖是一同學(xué)進行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個實驗：

請幫助他完成實驗報告，并回答有關(guān)問題。

物質(zhì)	現(xiàn)象
	在空氣中	在氧氣中
鐵絲	紅熱
硫	微弱的淡藍色火焰

B中反應(yīng)的文字表達式為： ；該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水，但作用不同，A中水的作用是 。

（2）右圖是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計的實驗，我認(rèn)為 （填“能”或“不能”）達到到實驗?zāi)康模�如果不能請說明改進措施 。（如果能則該問題不必回答）

Answer 1

【答案】一（1）紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，放出大量的熱，生成大量白煙；燒杯中的水進入集氣瓶約1/5處 紅磷+氧氣 → 五氧化二磷

（2）裝置的氣密性不好、紅磷不足、沒有等裝置冷卻就打開止水夾

（3）進入的水的量偏少；

（4）環(huán)保

二．（1）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體

硫+氧氣 → 二氧化硫 化合（或氧化）

防止高溫生成物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂

（2）不能 還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗

【解析】

試題分析：（一）（1）測定空氣成分的原理是紅磷燃燒消耗氧氣導(dǎo)致集氣瓶中的壓強變小，水倒流入集氣瓶中的體積即為空氣中氧氣的體積。故現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，放出大量的熱，生成大量白煙，當(dāng)紅磷熄滅集氣瓶冷卻后燒杯中的水進入集氣瓶約1/5處；

（2）裝置的氣密性不好、紅磷不足、沒有等裝置冷卻就打開止水夾均會導(dǎo)致進入集氣瓶中的水偏小，即會導(dǎo)致測定的氧氣的體積偏�。�

（3）由于木炭燃燒生成的是二氧化碳氣體，所以裝置內(nèi)壓強變化不大，進入的水的量也就不多，故用該方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果會偏低；

（4）紅磷燃燒生成的五氧化二磷，五氧化二磷會污染空氣，用改進后的裝置更環(huán)保；

（二）（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體；硫燃燒生成的是二氧化硫，反應(yīng)的表達式為：硫+氧氣二氧化硫，該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物是一種，屬化合反應(yīng)；鐵燃燒時集氣瓶中要加少量水或者細沙，目的是防止生成物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂；硫燃燒時集氣瓶中加水的主要作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；

（2）比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量，要進行對比實驗，故要再增加一個實驗。